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“我不說(shuō)了，不說(shuō)了，嚴(yán)格的老師才是好老師，這句話(huà)我認(rèn)同，但是...選擇一個(gè)古板的岳母這日子......”

嘴里喊著不說(shuō)了，可還不是說(shuō)了出來(lái)，陸廣對(duì)這個(gè)老爸是辦法了。

也就在這時(shí)，一個(gè)三十多歲，中等身材的壯年男人走入教學(xué)樓，他看到這對(duì)父子就問(wèn)了起來(lái)：“兩位看來(lái)是來(lái)看學(xué)院情況的，這位同學(xué)應(yīng)該是被醫(yī)學(xué)院錄取的新生吧？請(qǐng)問(wèn)是被哪個(gè)專(zhuān)業(yè)錄取的？“

“您是......”陸保國(guó)問(wèn)道。

“噢，我是教學(xué)樓的管理員蘇哲。”

“您好，您好，這是我兒子的錄取通知書(shū)，是被藥學(xué)專(zhuān)業(yè)錄取。”教學(xué)樓的管理員也是學(xué)院的工作人員，陸廣以后肯定要打交道，陸保國(guó)自然要熱情一些。

“藥學(xué)專(zhuān)業(yè)啊，這個(gè)專(zhuān)業(yè)...也不錯(cuò)，陸廣...小伙子很好，很帥，能被我們清華錄取說(shuō)明一定很優(yōu)秀！”

在管理員夸獎(jiǎng)陸廣，看過(guò)錄取通知書(shū)的同時(shí)，陸保國(guó)開(kāi)始向他了解學(xué)院的基本情況：“請(qǐng)問(wèn)，咱們學(xué)院的藥學(xué)專(zhuān)業(yè)有多少導(dǎo)師，學(xué)院有多少學(xué)生啊？”

“導(dǎo)師很多，不過(guò)藥學(xué)專(zhuān)業(yè)的導(dǎo)師對(duì)新生來(lái)說(shuō)選擇性不多；一個(gè)是曹建華教授，一個(gè)是陳曄光教授，還有其他幾位副教授和碩士生導(dǎo)師，具體跟隨哪位導(dǎo)師這是由學(xué)校來(lái)分配。學(xué)院的藥學(xué)專(zhuān)業(yè)...學(xué)生不多，去年沒(méi)有招生，今年據(jù)說(shuō)只招了9個(gè)，學(xué)生都是在大學(xué)的生命學(xué)院學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課。”

陸保國(guó)差一點(diǎn)沒(méi)把眼睛瞪出來(lái)，這個(gè)專(zhuān)業(yè)也太冷門(mén)了吧！竟然只有9個(gè)人，去年竟然還沒(méi)有招生，可以想象這個(gè)專(zhuān)業(yè)的冷門(mén)程度，怪不得這位教學(xué)樓的管理員的話(huà)只是...這個(gè)專(zhuān)業(yè)也不錯(cuò)。而在導(dǎo)師方面，陸保國(guó)也無(wú)法理解，情況和陸廣說(shuō)的不太符合，既然由學(xué)校分配，那個(gè)張燕導(dǎo)師卻又為什么要找上門(mén)？?jī)鹤颖环值揭话銓?dǎo)師手下豈不糟糕。

“難道學(xué)生不能選擇劉院士和張教授嗎？”

管理員蘇哲立刻道：“劉院士和張教授有許多的科研項(xiàng)目需要去完成，要指導(dǎo)手下的博士生，還要抽時(shí)間出國(guó)和國(guó)外的實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行合作與交流，哪有那么多時(shí)間教導(dǎo)新生？”

“那就是說(shuō)...新生不能被這兩位導(dǎo)師收歸門(mén)下了？”陸保國(guó)繼續(xù)問(wèn)道。

“理論上是這樣，當(dāng)然，也不是絕對(duì)不可以。還可以?huà)烀蛘弑粚?dǎo)師要過(guò)去，不過(guò)掛名到知名導(dǎo)師名下的機(jī)會(huì)，一般都要大二以上有基礎(chǔ)，也最優(yōu)秀的學(xué)生才行。其實(shí)...就是掛了名還要由其他老師來(lái)帶，這兩位導(dǎo)師哪有時(shí)間和精力？”

這倒是基本符合陸廣當(dāng)初的說(shuō)法，也符合常理，這些最好的導(dǎo)師不會(huì)浪費(fèi)寶貴的時(shí)間教授沒(méi)有基礎(chǔ)的學(xué)生。可是...真沒(méi)時(shí)間那位張燕導(dǎo)師是怎么回事？為什么把電話(huà)打到家里？難道是有人開(kāi)玩笑不成？陸保國(guó)本來(lái)想問(wèn)一問(wèn)這件事，可話(huà)到嘴邊卻咽了回去。這樣問(wèn)一是不禮貌，再就是他怕問(wèn)出來(lái)因此給陸廣造成不好的影響，因此干脆不問(wèn)這件事了。

“那請(qǐng)問(wèn)蘇老師，如果我們現(xiàn)在想聯(lián)系導(dǎo)師詢(xún)問(wèn)一下入學(xué)情況可以嗎？”

蘇哲很熱情：“請(qǐng)不要叫我老師，我只是學(xué)院的工作人員。如果聯(lián)系導(dǎo)師，那要看您聯(lián)系哪位導(dǎo)師了，如果是首席導(dǎo)師劉院士或者張燕張教授那是不行的，其余的導(dǎo)師導(dǎo)師都沒(méi)問(wèn)題，我可以給你們提供聯(lián)系方式。”

陸保國(guó)轉(zhuǎn)過(guò)頭看向陸廣，實(shí)際上他已經(jīng)有些被陸廣忽悠住了。畢竟要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不過(guò)陸保國(guó)心中還是在想著那位主動(dòng)來(lái)聯(lián)系的張燕張教授，到那位導(dǎo)師手下去其實(shí)非常不錯(cuò)，畢竟張燕的成績(jī)很突出，應(yīng)該要比還沒(méi)有太多科研成果的陳曄光要強(qiáng)很多，何況要是自主分配，一旦到了一個(gè)非常一般的導(dǎo)師門(mén)下豈不悲劇，兒子什么時(shí)候才能有出頭之日？

當(dāng)然明白老爸的意思，陸廣知道他心中還在想著那位主動(dòng)找上門(mén)的張燕張教授。可惜，最好的導(dǎo)師近在咫尺，陸保國(guó)不了解陸廣心中的渴望和激動(dòng)心情。此時(shí)的陸廣心中正在無(wú)聲吶喊：“瘋子院士，我來(lái)了，還是讓我們一起去瘋狂，讓這個(gè)世界因我們而瘋狂吧！”

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