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“因材施教，至圣先師2500年前提出的教育原則，現(xiàn)在還是做不到呀。”校長心有所感，嘆息了一聲，“教育體制改革，迫在眉睫，卻任重而道遠(yuǎn)。”

孫大海隨即小馬屁奉上：“校長，您說的太對(duì)了。”心中卻暗自吐槽：如果您看到30年后，教育變成產(chǎn)業(yè)了；學(xué)校變成平臺(tái)了；老師變成職業(yè)了；因材施教變成因錢施教了，不知道您做何感想？

王校長最終拍板：“作為一個(gè)特例，我原則上同意你的要求。但有幾個(gè)先決條件，你必須要做到。如果做不到，那一切免談。”

孫大海立刻化身為啄米的小雞，一邊狂點(diǎn)頭，一邊說：“沒問題，我保證做到。”

王校長伸出三根手指：“第一，每個(gè)學(xué)期的期末考試，成績拿滿分最好，最低不能低于年級(jí)前三。這樣的話，下一個(gè)學(xué)期你可以不交作業(yè)；第二，不能影響老師教學(xué)和其他同學(xué)學(xué)習(xí)；第三，學(xué)校今后會(huì)組織許多課外活動(dòng)，需要你的時(shí)候，你要積極參加。”

王校長轉(zhuǎn)頭對(duì)林老師說：“林老師，最近抓緊時(shí)間，對(duì)孫大海同學(xué)進(jìn)行一次家訪。和他父母交流一下，一定要爭(zhēng)取取得他們的支持。孩子的教育，學(xué)校、老師和家長配合一致，才能取得最佳效果。”

說著話，王校長站起來，走到孫大海的身前，拍了拍他的肩膀：“我很快就要退休了。希望現(xiàn)在這個(gè)決定，能讓你在以后，真的成為國家的棟梁。”

“謝謝您，校長。”孫大海對(duì)著兩鬢如霜的校長，深深地鞠了一躬。

……

“鈴鈴……”，鈴聲再一次在校園里響起，也喚醒了回憶中的孫大海。

這時(shí)，一年級(jí)教師辦公室內(nèi)，幾個(gè)老師都在快速地收拾東西，陸續(xù)走出辦公室，準(zhǔn)備上課。

林老師也站了起來，示意孫大海跟上，變走邊問：“你上什么課？”

“體育。”孫大海隨著林老師走出辦公室。

“有個(gè)事情，你回家和你父母商量一下。”林老師在斟酌措詞：“我聽你平時(shí)運(yùn)動(dòng)后的呼吸聲，還有上課偷偷睡覺時(shí)呼嚕聲，跟別人不一樣。學(xué)校馬上放寒假了，有時(shí)間的話，讓你父母帶著你，去醫(yī)院檢查一下。”

“謝謝老師。我知道的，我鼻子里長了塊息肉，對(duì)呼吸有點(diǎn)影響。”他當(dāng)然知道，前世就是在林老師提醒下，去醫(yī)院檢查發(fā)現(xiàn)的，并做了手術(shù)。這個(gè)毛病暫時(shí)沒事，但如果不處理，隨著年齡的增長，會(huì)影響呼吸，嚴(yán)重的會(huì)造成窒息。“家里準(zhǔn)備讓我在寒假里去做手術(shù)。”

“那就好，小毛病也要注意的。快去上課吧。”