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“我來數，我來數。”活躍分子蘇佳積極地參與進來。“海子哥，你再說一遍.”

“面朝大海，春暖花開。”孫大海有氣無力的陪他們玩。

“4個字，是4個字一句。”學會搶答的小母雞?張玉潔，洋洋得意地看著蘇佳。

“那‘鵝鵝鵝，曲項向天歌’算是幾個字呢？”文學女青年（未來）王歡有了疑問。

“3 5=8，4 4=8”瘦小的眼鏡男姜朋數學很好的，沒有算錯：“都是8個字。”

“那下面是‘白毛浮綠水，紅掌撥清波。’這怎么算？”王歡很有鉆研的精神。

“十個字，十個字。”蘇佳大聲的喊著。她十指分開，向前伸著雙手，同時還示威似地看了張玉潔一眼。

孫大海贊許的沖蘇佳點了點頭，心里想：要是王歡學過七言，這時念上兩句，他看了看蘇佳伸出的雙手，又低頭看看看她的腳……

小伙伴們都在思考，某無良的重生者除外。

話題至此，被聊死了。

這種狀況，在小團體中出現了無數次。一般是由孫大海起頭，然后小伙伴們自由發揮，逐漸歪樓，直到話題聊飛或聊死。孫大海絕不繼續參與討論，他只是不負責任地躲一旁看熱鬧。

一向只長肌肉，不長腦漿的楊旭飛，對詩每句有幾個字這樣的語文數學混搭題目，沒有什么興趣。

他只是好奇地問：“海子哥，你剛才念的，是什么意思呀？”

“咳，我的名字是，孫大海。”毀人不倦的孫老師干咳一聲，給孫氏小團體的成員們上課：“‘面朝大海，春暖花開。’意思就是，你們站好，面對著我，就能感覺仿佛春天到了，身上非常暖和，你們每個人，心里都高興地樂開花。”

“海子哥好有才呀！”

“好棒呀！”

“這是海子哥你自己寫的吧？”

“海子，你都會寫詩了？”

在小迷弟、小迷妹們那炙熱而真誠的目光中，孫大海聯想到以后經常會出現的情景：無數上到敬老院，下到幼兒園的文學女性們（雄性都給我走開~！），緊緊圍在自己身邊，用同樣甚至更加炙熱而真誠的目光看著自己。低頭瞅了瞅自己那具7歲半的稚嫩身軀，詩人?偽?孫大海渾身抽搐了一下，表示亞歷山大。

他決定退縮了。海子呀，抄襲別人的作品、走別人的路，讓別人無路可走，這是些什么行為？這是道德缺失（俗稱“缺德”）的表現呀！生性高潔的我，實在是無法用這種方式幫你了。你，一路走好吧！孫大海在心中，為自己的好品德，默默地點了個贊。

“你們不冷呀，別站著，都動起來。”劉老師沖他們喊了一聲。

張玉潔拉了一下孫大海的衣服，對他說：“海子，咱們跳皮筋去吧。”

孫大海瞟了張玉潔一眼，用左手的中指撓了撓頭。“你們一起玩沙包吧。我身上都涼了，要去跑跑步。”

“海子哥，我跟你跑步。”暫時沒有多少肌肉的肌肉男楊旭飛，追著孫大海跑遠了。吳言猶豫了一下，也跑了過去。

“哼，臭海子”張玉潔跺了跺腳，“歡歡，咱們跳皮筋去。”

“我要去跳繩。”蘇佳想另立山頭。

“都別亂跑。”王歡大姐似的拉住了張玉潔和蘇佳。“咱們人多，聽海子哥的，去玩沙包。姜朋，你也一起來吧，咱們兩人一組一起玩。”

（本書經過大修，第5章到第10章，現已轉入作品相關，請各位朋友，從第11章繼續本書前期的人物關系和背景介紹，都在本書的作品相關中，歡迎大家）