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裴清自我感覺不算簡單了，但見眾人都是一致說簡單，就把難度更高的木塊拿出來。

裴清沒有注意到的是，他一將木塊拿出來，不少工部官員都抽了口涼氣。

有官員覺得是不是因為他們剛說簡單，所以裴清故意拿了特別難的出來，可是看看裴清放在旁邊的木塊，再看看新拿出來的，震驚地發(fā)現(xiàn)復雜程度增加的并不算多，但就是看著很難。

利用剛才學到的知識略微分析一下都感覺頭開始痛了。

有人開始后悔剛才附和陳敏的話，可現(xiàn)在也不能反悔了。

裴清還是和剛才一樣，隨意挑出一個教具講解起來，其他人都認真地聽，比起剛開始要認真不少。

因為這個木塊明顯難度高很多，哪怕認真聽了都不敢說一定能學會，至于不認真聽，除非天賦絕佳，不然肯定是不會了。

等裴清講解完一個，工部官員還等著裴清講第二個呢，就聽裴清說道：我講了一個，你們也來畫畫看吧，你們來領(lǐng)一下羽毛筆和紙。

這話一出，在場人都僵住了，就看著裴清在準備的木塊中隨便挑出一個來，放在桌案上，這是一個由圓柱和長方體組合起來的木塊，中間有挖空。

裴清道：就先畫這個吧，難度適中，先畫一刻鐘吧，就當是隨堂小測試，時間到了我就收上來批改一下。

工部尚書看著裴清拿出來的木塊，一口涼氣抽得牙縫有點酸爽，這個木塊在裴清準備的那些東西中算是中等難度，可是有挖空，就需要做虛線，對于他們這群人來說，難度恐怕要再高一級。

陳敏看著這個木塊，也覺得難度有點高，可剛才一直是他說簡單簡單，現(xiàn)在裴清按照他要求拿出難度高的，讓他再說太難，他說不出口，只能沉默著去裴清那里領(lǐng)羽毛筆和紙。

陳敏動了，其他人也都跟著動，只是路過陳敏身邊時，表情都很復雜。

后悔啊，剛才就不該和陳敏一起說簡單，現(xiàn)在倒好

眾人就是后悔，怎么沒想到學完還要做測試呢?

他們情愿做課后的功課啊!

這隨堂測試和私下做功課可不一樣，私下不管用什么手段，只要最后給人看的時候做的不錯就夠了。

可現(xiàn)在，測試做得差也找不到手段遮蔽，其他人都知道。

這下不懂裝懂的，臉要丟大了。

陳敏盯著桌案上的木塊看了好一會才動筆，落筆流暢，看得身邊的人都羨慕，忍不住想探頭去瞄一眼。

然而頭剛剛歪一點，就聽到工部尚書的咳嗽聲，嚇得一激靈，趕緊專注地看著自己面前畫了一個長方形的紙，試探著往上加線條，只是具體線條畫對沒有，他不知道。

裴清站在前面看著下方的情況，看著眾人抓耳撓腮，莫名體會到了當老師的快樂。