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一個又暖又軟的異物砸在了少年的臉上，正抱著書犯困的他忽的驚醒過來。

“罪魁禍首”從少年的臉上跳開，跳落到少年的胸口。那只灰色的小鳥收著翅膀，連本就不大的腦袋都縮進了絨羽之間，只露出一雙小而烏黑的眼睛，緊緊盯著少年。

少年伸手一把抓住了那只小鳥，看著它在自己的手掌間奮力掙扎。聽著那只小鳥發(fā)出“呼哧呼哧”的聲音，少年感受到了一陣由惡作劇帶來的**。

“你看完了？”

“誒？”

“那本書你看完了嗎？”

少年的動作似乎驚擾到了少女，她抬起頭，發(fā)現(xiàn)少年正欺負那只小鳥后，少女有些不滿地皺起了眉頭。

“那個我……唔，好痛！”

只覺得食指處傳來一陣刺痛，是銳物戳中肌膚后帶來的痛感。少年不自覺地松開了手，那只灰色小鳥趁機撲扇著翅膀從他的掌心間逃脫，繼而飛落到了少女的頭上。

少女依舊緊皺眉頭，抿嘴注視著少年，似乎是在責備他剛才的粗魯行為。這讓被啄了手的少年完全失去了報復的欲望，反而感到一陣劇烈的羞恥感。他低下頭去，裝模作樣地翻開手里的那本書。

“看完了……”

將書胡亂地從第一頁快速翻到最后一頁后，少年低聲回應道。

總覺得少女責備的實現(xiàn)還停留在自己的頭頂，少年干脆連頭都不敢抬了，為了吸引開少女的注意力，不等少女開口詢問，他就兀自嘀咕起自己的閱讀體驗來，“怎么說呢，感覺算是一個挺不錯的腦洞吧……把專業(yè)的管理知識打散后融入日常校園故事中，有熱血，有溫馨，總體來說，我覺得故事還算蠻有趣的吧，但是……”

少年說著，偷偷摸摸地抬起頭瞥了少女一眼，少女的視線已經(jīng)從他身上移開，正逗弄著掌心間的那團小毛球。灰色的小毛球露出白絨絨的肚子，躺在少女的手掌之中，微瞇著眼睛，一副想當愜意的模樣。

少女貌似并沒有在意少年在說些什么，這不免讓少年有些被冷落了的失望。他慢吞吞地合上了書籍，不覺又開始犯困了。

“然后呢？”

“嗯？”

少女的聲音讓犯困的少年再次回過神來。

“你剛才說到但是就沒有了。”

“哦……”

少年揉了揉自己眼睛，努力將自己的思緒接到之前的話語上。

但是……

他揉了揉自己的頭，剛才的自己究竟想說些什么，因為片刻的犯困，少年竟然一點兒都不記得了。

“但是……”他有些尷尬地再次重復了這兩個字，為了多少給自己的一點兒思路上的提醒，少年重新翻開了手中的那本書。

“一流的腦洞，二流的故事，三流的敘述。”

“什么？”

沒等少年將之前自己想說的“但是”后面的內(nèi)容回憶起來，少女已經(jīng)率先搶過了話語權。她快步走到了少年身前，從少年手中徑直抽走了那本書籍，“名字可真長啊……”少女皺起眉頭，嘴里不自然地發(fā)出一聲重重的嘆息聲。她將書本翻開，“就像你說的，單從腦洞來看，借著‘經(jīng)理’這么一個多義詞匯的誤解，將管理學融入到日常校園的故事之中，這一點值得夸贊；故事的選取上，以棒球社的奮斗、拼搏并最終獲得成功這樣一個典型而傳統(tǒng)的故事作為主線，埋入女主和好友誠摯友情為輔線，或叫暗線，算是中規(guī)中矩，雖說并不是多么出眾，但也能算合格。但這本書雖然算是說了一個很不錯的故事，卻由于翻譯亦或是作者自己的原因，作為一本小說來看，這本書失敗無比。”

少女這么說著，立即轉身，將那本書扔進了壁爐之中。

“我記得你曾經(jīng)說過：‘小說是一門講故事的藝術，而并非單純地等同于故事。比起單純地看到一個出彩的故事，你更希望能看到是浸透了出彩故事的出彩文字。’你的確說過這樣的話吧！”少女望著少年的眼睛，而后者卻只是一臉茫然地眨了眨眼。

少年努力思索著自己是什么時候講過這句話的，但是還沒想出個所以然來，少女的聲音再一次打斷了他的思路。

“這本書就是如此，預期將其稱之為是一部小說，倒不如說更像是一本故事梗概。”少女這么說著，稍許停頓了一下，然后用手指向少年，“從外在上看，小說是由哪三部分組成的？”