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翌日一大早，重點中學教學樓初二初三年級已是鼎沸的人聲，最頂樓的初一新生教室卻是一片安靜。

初一（1）班的班主任還沒來，有幾個有想法的昨天下午報道的時候便幫忙將教室打掃干凈，此時在教室里他們也最活躍。趙悅坐在窗戶邊看了眼樓下的情景，頗為不屑那幾個正助人為樂做好事的同學。誰沒手沒腳啊，犯得著你過去噓寒問暖發礦泉水。

“悅悅你今天真漂亮，衣服哪兒買的啊？”現在還沒有排座位，坐在趙悅旁邊的王盼是她上一年的同學，也是她一個小區的好朋友，此時她不掩羨慕的看著趙悅今天的打扮，頭發有不明顯的弧度，肯定是燙過的，此時被一個蝴蝶結扎成斜馬尾，有些俏皮可愛的味道，簡潔大方的海軍服穿在身上看著特別精神，鞋子也是少見的粉紫色，她也是千挑萬選的衣服，可是跟趙悅一比，就看不出特別了。

即使再裝作不在意，趙悅嘴角的弧度也增大了兩分，有這樣的效果不枉她昨天磨了半天讓媽媽給自己用燙發器燙了個頭，雖然是臨時的，反正效果出來了，再說不知道重點中學啥規定呢，如果沒規定正好，自己就去理發店燙了去。

看王盼還眼巴巴的看著自己，趙悅道：“是我爸去外地出差給我帶回來的，咱們這兒還沒有呢?！?

王盼露出一副原來如此的表情，然后湊近趙悅神秘兮兮的說：“和你一起拍照片的那個夏若也在呢，她是咱們班的第一名，真看不出來?！彪m然有羨慕，但更多的是嫌棄，現在夏若一個人在最后的位置坐著，又沒有人理，格格不入的樣子。

“夏若！”一個風風火火的女生扛著書包從外面沖過來，目標明確的奔向夏若的位置。

“林佳音怎么認識她？”趙悅立刻黑線了。

王盼聳了聳肩膀，她也不知道。

“老師來了老師來了。”坐在風水寶地能夠最早發現走廊動靜的同學自動承擔了通風報信的任務，看到班主任過來立刻端正坐姿并提醒同學。

初一（1）班的學生立刻精神一震，無論學習好壞，潛意識里他們還是希望給老師留個好印象的，當然一班學生成績再壞也壞不到哪里去。

“第一名啊，怪不得那天答卷你寫那么穩，咱們倆到底是做成同學了?！绷旨岩袈牭嚼蠋焷砹说脑捔⒖淘谙娜羯磉呑?，一班一共四十名學生，現在就夏若旁邊的位置還空著的，林佳音很慶幸夏若還沒有認識其他同學，不然她這個來晚的人怎么可能有這個位置，看到夏若指了指自己的頭發，林佳音連忙將書包放好，用手順了順自己跑亂了的發型。

夏若笑瞇了眼幫她把書拿出來，有個認識的人當同桌也不錯，不然老顯得自己不合群。

“同學們好，我是你們的班主任，也是你們的英語老師朱曉英，在接下來的學習與生活中大家遇到什么問題都可以找我，現在請大家依次做下自我介紹相互認識一下?！敝鞎杂儆趪烂C又活潑的老師，不過由于個人長相問題，給人第一印象就是嚴厲，活潑僅限于她的課堂氛圍。

聽往屆的學生講，朱老師課堂上經常穿插一些有意思的小笑話，因此深受學生尊敬喜愛，英語成績向來是穩居第一，但是因為經常有課堂測驗，更會課堂上口語對話，弄得學生們對她是又愛又怕，課堂上都是精神高度集中，唯恐在不定時問答中丟了人。

從靠門第一名學生開始，按照我叫……來自……愛好……希望……的模式進行自我介紹，趙悅的眼睛轉了轉，提筆在本子上寫了起來。