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俗話說，理修練氣，文修煉心，就是這個道理。

而在理修和文修之外還有兩種學生，分別是術修和體修，大體跟前世的藝術生和體育特長生類似。

術修注重特長的培養(yǎng)，有畫修、樂修等許多類別。

畫修者以畫入道，擅長以假作真，畫中事物和人物往往都有著脫離畫體，幾可亂真的神奇效果。

樂修以音入道，以音樂之力感染人心。

而體修則是通過不斷磨練自身的肉體達到鍛體的效果，從而身體無堅不摧。

文、理、藝、體也正是高中修真教育所劃分出來的四大天賦。

而這所謂的靈心幻陣四大陣法則考驗的就是考生在這四個方面天賦的高低優(yōu)劣，通常特定的幻境來考察他們的表現(xiàn)然后確定相應的分數(shù)。如果你沒有某一方面的天賦，一旦進入其中過了相應的時間還沒有闖過就會被陣法自動挪移出去。

“我到底擅長的是哪一種天賦呢？”葉揚心潮澎湃，陡然想到了什么，好奇問道：“老師，這天賦考試總共只有100分，卻又四種天賦測評，這分數(shù)是怎么劃分的呢？”

“誰告訴你天賦測試是總分100的！根本不是這回事，四大天賦每一項天賦的測試都是滿分100的分數(shù)！”那女老師好奇反問道，笑了起來。

“每一項都是100分！”葉揚一聽愣住了。

這天賦測試的總分加在一起竟然比之前三門考試的總分加在一起還要多，這正是太不公平，這豈不意味著之前所有的考試都不重要，只要這天賦測試多闖過幾個陣法就比之前考試再多的努力也有效？

這不由讓他想起了前世的一句話，天才就是1%的靈感加上99%的汗水。

但很少有人知道這句話后面還有一句：但那1%的靈感是最重要的,甚至比那99%的汗水都要重要。

人生下來就是這么的不公平，天賦的高低往往比一味的刻苦勤奮更加重要。勤能補拙往往也只是那些天賦低的人頗為無奈的自勉之言罷了。

話雖如此，這四大修真天賦又有誰能全部都擅長呢？

大部分人都只是某一方面的天才而已。

想到這里，葉揚心中也平衡了許多。

“那么我到底擅長的是哪一種天賦呢？文？理？藝？體？”葉揚看著眼前變幻莫測的奇妙陣法，眼眸中露出一股蓬勃的興奮之意。

他不由多做猶豫，徑直走入了其中。

只見眼前一片光環(huán)流離！

等他睜開眼睛，自己赫然身處在一個寬敞的房間之中，映入眼前的第一眼就是一個巨大的黑白太極八卦圖案。

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