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“果然是欠揍的東西，楊林你打得好！”

這是脾氣暴躁的。

“拿著不知道誰(shuí)說(shuō)的似是而非的成語(yǔ)，跑來(lái)顯擺挑釁，你也就這樣的出息了。”

這是冷嘲熱諷的。

“哼！我可以理解你們這些沒(méi)有天賦的普通人的嫉妒，趁著心情好，我可以回答某個(gè)同學(xué)提出的疑問(wèn)，這個(gè)成語(yǔ)釋義可是得到主宰者大人78分評(píng)價(jià)，我有幸得到……”

傅君的話沒(méi)有說(shuō)完，因?yàn)椤?

“啪！”

似曾相識(shí)的一幕。

“對(duì)不起，傅君同學(xué)，我看你兩邊臉不對(duì)稱實(shí)在影響校容，所以再幫你下，你可以退場(chǎng)休息了。”

楊林微笑著說(shuō)出這句話時(shí)，令在場(chǎng)被“地圖炮”的學(xué)生和部份路過(guò)看熱鬧的老師們都感覺(jué)到怪異無(wú)比，至于傅君同學(xué)本人——好吧，這一巴掌直接把他好容易凝聚起來(lái)的自信拍掉了，眼淚這次再也忍不住流了出來(lái)。

“哎，怎么突然感覺(jué)頭好痛呢，看來(lái)上次的傷還沒(méi)有全治好，需要再回家休息幾天了，請(qǐng)班長(zhǎng)黃姚同學(xué)幫忙和嚴(yán)老師說(shuō)下吧，請(qǐng)假條有需要我會(huì)補(bǔ)的。”

楊林不可能讓這事就這樣鬧得無(wú)法收?qǐng)觯环樢舛鵀樽屒吧砝鄯e下來(lái)的郁氣發(fā)泄得差不多了，他也懶得留在這里面對(duì)后面的破事，干脆繼續(xù)“病假”了。

“呀，我怎么有些佩服楊林同學(xué)了呢?”

“是啊，打人打到自己需要‘病假’的，真是天才的想法……”

不再理會(huì)周圍傳來(lái)鬧哄哄的聲音，楊林剛走了兩步，忽然想起了什么，又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)著正掉著眼淚，卻很執(zhí)著地仇視他的傅君認(rèn)真地說(shuō)道：

“少年，送你一句我經(jīng)過(guò)這事的感嘆，作為你幫我理清一些思路的忠告吧：

在沒(méi)有后顧之憂的時(shí)候，激流勇進(jìn)往往比偷偷摸摸的藏拙進(jìn)步地更快，井底的那只青蛙是永遠(yuǎn)不會(huì)明白外面天空有多么廣闊，用畫(huà)蛇添足的典故來(lái)形容弄巧成拙固然意思能解釋得通，終究也只是張冠李戴罷了。你眼睛所看到，耳中常聽(tīng)到的‘真理’，不一定是你想象中那么美好，好自為之吧。”

一句話說(shuō)完，楊林直接轉(zhuǎn)身就走。

“喂，羅森，楊林要請(qǐng)病假，你跟著干嘛？”

三年級(jí)四班的班長(zhǎng)黃姚與周圍的同學(xué)一樣原本沉靜在楊林這句震撼人心的話語(yǔ)中，可是身邊羅林的舉動(dòng)卻讓他驚醒了過(guò)來(lái)。

“我……我怕楊同學(xué)舊傷在路上發(fā)作，送他，對(duì)！就是送他回家，不然老黃你也不放心不是？”

眼珠一轉(zhuǎn)，羅森丟下這句話，就匆忙地去追楊林了——?jiǎng)倓偘l(fā)生的一幕實(shí)在沒(méi)給他留多少反應(yīng)時(shí)間，他有太多的擔(dān)心和疑問(wèn)想和楊林交流。

至于逃課的問(wèn)題，好吧，身為傅君口中名貨真價(jià)實(shí)的“學(xué)渣”一員，他對(duì)于這個(gè)行為實(shí)在沒(méi)什么壓力。

“我……我不信！你以為你是誰(shuí)，說(shuō)出來(lái)的就是真理？我要把你這句曲解成語(yǔ)的話發(fā)給主宰者大人審核，讓大家看清你的真面目，一個(gè)粗俗暴力狂還裝什么高深，我呸！”

傅君看著楊林的背影，使勁地吼道，面對(duì)著楊林沒(méi)有轉(zhuǎn)身只是隨意揮揮手的動(dòng)作，他咬呀切齒地將那句話真的送入了天網(wǎng)系統(tǒng)的解密專區(qū)。

“呃，同學(xué)們，這里有發(fā)生過(guò)什么事了嗎？”

三分鐘后，高三年紀(jì)同時(shí)負(fù)責(zé)一班和四班文學(xué)課的老師張旭有些奇怪地看著眼前面色各異的眾人，好容易認(rèn)出了他比較看重的變成“豬頭”的傅君，頓時(shí)怒發(fā)沖冠。

“傅君同學(xué)，告訴我，是誰(shuí)干的，好大的膽子。”

正在等待消息的傅君在周圍的學(xué)生鄙夷又嫉妒的眼光中重拾了自信，立即添油加醋地將之前發(fā)生的事說(shuō)了一遍，望著安排四班學(xué)生自習(xí)后就匆匆往校長(zhǎng)辦公室走去的張旭，終于心情變得高心了起來(lái)。

“雖然過(guò)程難看了點(diǎn)，但應(yīng)該算完成任務(wù)了吧。”

一分鐘后，傅君看著眼前個(gè)人終端上的信息，突然發(fā)現(xiàn)他高興地太早了……

而另一邊，正在耐心給死黨羅森解釋的楊林被個(gè)人終端的震動(dòng)吸引了注意力，等他點(diǎn)開(kāi)信息界面，一連串的信息提示直接將一向冷靜的他驚訝住了。

“這……這也可以？”

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