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“雁言，你家住在這里啊，看上去也很不錯呢。”顧安寧笑著說道。

“我家住三樓，你的腿可以嗎？”孟雁言問道。

“可以的，今天沒發作，否則也不能跟你走著過來了。”安寧的話中帶著一點調侃的意味。

“那就好了，這個時間點，我爸媽應該都回來了，你應該能在我家嘗嘗我媽的手藝，看看能不能比的上你家容姨的手藝。”孟雁言說。

“你就會拿我取笑。這不是活活讓你媽媽討厭我嗎？”安寧淡淡一笑，繼續開著玩笑。

孟雁言拿出鑰匙，打開了門，請安寧進去，一面向里面喊著：“爸，媽，我回來了”

孟雁言的父親正看著報紙，看到孟雁言身后的安寧，微微一愣，繼而有些意外的說道：“言言帶了同學來啊。”

而此時，在廚房忙碌的孟母也出來了，安寧見狀，向二人問好：“叔叔阿姨好，我叫顧安寧，是雁言的同學。”

孟母一聽名字就想起來了：“哦，是你啊，言言經常提起你，說你成績很好，每次都考第一名。”

這樣一說，反而讓顧安寧不好意思起來，只笑了笑說：“叔叔阿姨，哪有這么好，都是雁言在捧我。”顧安寧擔心，被孟父孟母再接著問下去，她該如何收場？

關鍵時刻，孟雁言把安寧拽去了自己的房間，說道：“爸，媽我找安寧有點事情，一會兒再陪你們聊天。”說完，兩個小姑娘連忙逃出了家長的視線范圍。

在孟雁言的房間內，顧安寧仔細打量著，房間面積不是很大，但是布置得卻很溫馨，可以看出父母對女兒的疼愛，雖然經濟不是很寬裕，但是孟雁言還是有不少玩具的，床和書桌靠在一起，既節省空間，又方便不少，床背后的墻面上貼著孟雁言得到的各類獎狀。

顧安寧不由想起自己的房間，家里雖然有書房，不過，那是屬于父親的，里面存放著大量語言類教材，父親的工作筆記還有各類歷史、軍事、政治方面的書籍，所以她的房間的墻面都被利用起來，打造成了書架，所以每次一回頭，看到的不是房間里的其他陳設，而是書架，和書架上滿滿當當的各類書籍。

顧安寧看了一會兒說道：“雁言，你找我有什么事啊？”

這時的孟雁言請安寧坐下，然后從抽屜里拿出一本奧數習題集，翻到夾著紙條的一頁，交給安寧說道：“這是奧數習題集，打叉的題目是我不會做的，打著圈的題目是我還不確定的，你都幫忙看看。雖然你的數學成績不是很好，但我覺得應該只有你能幫我了。”

這下，輪到安寧驚奇了，按說，像孟雁言這樣的學生，在課外做些題目，鞏固一下無可厚非，但是，遇到不會做的題目，完全可以在學校里就問她，或者去問老師，大可不必為這樣的事情就請她到家里。

“你不想讓別人知道你在暗中學習奧數。”安寧得出了自己的結論，不是質疑，而是肯定。

“據說，如果在市里的比賽里得了獎，升學考的時候就可以額外加分，或者是以特長生的名義被招收到好的學校。可是，學校里那個環境你也看到了，班主任偏心白羚，有不少女生都…”孟雁言說到后來，竟是嘆了一口氣，沒有再說下去。

一時間安寧也沉默了，一來，是因為孟雁言的顧慮很有道理，二來，這樣一個真的只有十歲出頭的小姑娘，平日里也不是書呆子的類型，竟也會變得這樣老成。

安寧顯示拍了拍孟雁言的肩膀，然后接過她拿來的教材，仔細的看起來，雖然這個時候的奧數完全難不倒顧安寧了，但她還是發現，教材上的課程已經遠遠超出了小學生的范疇了，孟雁言不會做的那幾題，甚至已經到了初三中考學生的范圍了。

顧安寧略一思索，就將題目的答案寫了出來，然后再將解題過程一點一點的講給孟雁言聽，直到她全部理解了才停下來，孟雁言聽得很認真，不時在書上做著筆記。

安寧還向孟雁言延伸講解了一些相關的知識點，孟雁言的眼睛是越瞪越大，誰說安寧數學成績不好的？這么說的人一定是眼珠子糊了膠水，這是不好的節奏？那好的在哪兒呢？