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凌瀟瀟說的道理徐曉瑩都懂，可是她就是覺得不爽：“可是這作業(yè)也太多了，而且那個u型管什么到底什么鬼啊？液體壓強我到現(xiàn)在也沒弄明白，這怎么這作業(yè)啊。”

“就是不會才要做題啊，你要是都會了，直接去參加中考好了，濱城八中、豐城九中，安城實驗中學想去哪所去哪所。”凌瀟瀟找出物理作業(yè)本，準備接下來的兩堂課就開始寫物理作業(yè)，這樣，不會的還能及時的問吳青青。

徐曉瑩扁著嘴，看著凌瀟瀟和吳青青的眼神中帶著控訴，這對好朋友太不默契了，難道不知道她只是想抱怨一下嗎！

吳青青拍了拍徐曉瑩的后背，頗有點給她順毛的意思：“五頁的習題看起來多，但是物理題的題目都長有些還有圖，一頁也沒幾道題，你接下來的自習課要不要先做物理作業(yè)？這樣遇到不會的咱們也可以一起討論。”

徐曉瑩一聽覺得這建議不錯，討論什么的太委婉了，其實就是不會的可以過來問她們。她最近進步大，正是學習勁頭最足的時候，也不繼續(xù)抱怨了，咚咚咚跑回去做題。

凌瀟瀟看著徐曉瑩的人來瘋覺得好笑，這姑娘總是過得這樣任性，真好！她都有點羨慕。

上課鈴響，梁雪梅推門進來，自從第一次統(tǒng)考遭遇滑鐵盧，每天下午的自習課，梁雪梅都會來班級里處理作業(yè)或是做講義，有她在班級里坐鎮(zhèn)，下面的學生基本上沒人敢講話，想要升學的學生更是認真的刷試卷、做作業(yè)，效率比以前提高不知多少。

凌瀟瀟兩節(jié)課都在做物理作業(yè)，書后的習題中，簡單一些的只需要套用公式就能得到結(jié)果的習題，她做起來很快，她現(xiàn)在對基礎(chǔ)知識掌握的很牢。但是一加入大氣壓強和浮力她就開始玩不轉(zhuǎn)，連做了幾道題感覺都不對只能停下來，從書桌里拿出物理題型大全去看相關(guān)例題，摸清了解題思路再回來做作業(yè)。

吳青青也在做物理作業(yè)，她比凌瀟瀟要好一些，但是遇到拔高的題目她也要停下來想好久，可見女生天生在理科方面敏感度和邏輯思維的能力上比男生要差上一些。

兩節(jié)習題課結(jié)束后就放學了，吳青青一邊收拾書包一邊對凌瀟瀟說：“瀟瀟，這次的物理作業(yè)有些難度，我們周末要不要一起做？”

“好啊，這次的題是不太好做，”凌瀟瀟合起作業(yè)本裝進書包：“不過我明天想再去趟書店看有沒有比較好的輔導書，咱們現(xiàn)在的輔導教材有些例題講的不夠仔細，每看一道題都要反復的想好久太浪費時間了。”

吳青青想了想也覺得這套輔導教材不太好用：“要不我明天早點去找你，咱們先去書店買書，然后回你家做作業(yè)怎么樣？不光物理，數(shù)學和化學咱們都能一起做。”

“我也要一起，”徐曉瑩抱著書包跑過來，眼巴巴的看著她們二人：“你們不能丟下我，我學習是最差的，你們要幫我。”

凌瀟瀟一把拍在她的額頭上，將她的頭推開：“那明天你們早點到我家放書包，我表妹這兩天也會在我家做作業(yè)，咱們都一起。”