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張銘知道，自己的母親有足夠的能力開創(chuàng)自己美好的人生，第一次機(jī)會(huì)就是在1999年底。那一年，一個(gè)在后世被稱為國家大腦，并成為副國級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的黃滬生向張寧發(fā)出了邀請，剛剛擔(dān)任國家政策研究室副主任的他邀請張寧進(jìn)入政研室擔(dān)任研究員。

黃滬生和張寧的父親張春泉是熟識(shí)，盡管在未來黃滬生的級(jí)別遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過張春泉，甚至被稱為國內(nèi)由學(xué)入仕的典范，但是他在學(xué)術(shù)界資歷和聲望還是無法和張春泉相比。1987年，在一次全國范圍內(nèi)的政策研究會(huì)議上，張春泉作為主講嘉賓，而剛剛進(jìn)入南大擔(dān)任講師的黃滬生只能作為會(huì)議的記錄員，在臺(tái)下聆聽張春泉的演講。也就是在那一次會(huì)議上，張春泉結(jié)識(shí)了比自己小30歲的黃滬生，由于治學(xué)和政治理念的相近，他們在會(huì)后一起討論了很多東西。張春泉十分欣賞黃滬生，在若干年后一次面向中央領(lǐng)導(dǎo)的授課中，向一號(hào)首長力薦黃滬生入京工作，這才成就了黃滬生在二十年后的人生傳奇。黃滬生曾經(jīng)多次利用寒暑假到張春泉家里進(jìn)行拜訪、請教，也多次見到張寧，這個(gè)家庭中唯一繼承了張春泉衣缽從事學(xué)術(shù)工作的女人。

黃滬生很欣賞這個(gè)只比他小兩歲的女子，兩個(gè)人曾經(jīng)多次在討論中站到了同一陣營“對抗”張春泉，兩人也合寫了很多犀利而深刻的論文，在全國范圍內(nèi)引起了很大的反響。因此，在1999年他擔(dān)任政研室副主任需要開始搭建自己團(tuán)隊(duì)的時(shí)候，他第一個(gè)就想到了張寧。但是由于考慮到赴京工作后無人照看的兒子，張寧放棄了這個(gè)讓無數(shù)人眼紅的職位，而是繼續(xù)呆在學(xué)校里當(dāng)一名普普通通的老師，盡管她心有不甘。長期的工作抑郁和不順利的婚姻所帶來的不愉快最終在2003年爆發(fā)，在張銘高考前三個(gè)月，張寧被查出肺癌需要立刻手術(shù)，張銘的外婆和大姨來到醫(yī)院照看張寧。盡管家里人什么也沒告訴張銘，不希望影響他的學(xué)習(xí)，但是聰明的張銘早已從各種蛛絲馬跡中察覺了真相，與言蓉冷戰(zhàn)所帶來的感情壓抑、一貫優(yōu)秀所帶來的學(xué)習(xí)壓力本來就讓張銘高三一直處于苦悶之中，母親的病情最終成為壓倒張銘的最后一根稻草，即使03年的高考試卷沒有那么變態(tài)，張銘其實(shí)也并不太看好自己那一年的結(jié)果。唯一值得慶幸的是，張寧的手術(shù)比較成功，陪著張銘一直到了2009年，看到了兒子從斯坦福畢業(yè)后才離他而去。母親的葬禮上，張銘看到了黃滬生，當(dāng)時(shí)已位居高位的他一個(gè)人在母親的遺像前沉默地站了好久；張銘也看到自己的外公，拄著拐杖顫顫巍巍站起，來到黃滬生身前，拍了拍這位晚輩的肩，在他耳邊說了些什么。

在前世張銘和黃滬生有過一些接觸，99年張寧拒絕了黃滬生的機(jī)會(huì)后，每年總有那么一兩次黃滬生會(huì)來到星城，似乎是希望勸說張寧回心轉(zhuǎn)意。09年，張寧去世后，貴為中央領(lǐng)導(dǎo)的黃滬生也沒有斷絕與張銘的聯(lián)系，雖然次數(shù)不多，但是每個(gè)職業(yè)生涯的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)張銘覺得自己都能感受到黃滬生的影子，比如自己從斯坦福歸來進(jìn)入那家頂級(jí)咨詢公司的時(shí)候，比如自己作為最低級(jí)別的咨詢顧問卻創(chuàng)紀(jì)錄地拿到一家大型企業(yè)幾千萬的咨詢合同的時(shí)候，還比如跳槽后在那家金融集團(tuán)，張寧代表公司做的第一筆價(jià)值百億元跨境收購的時(shí)候。

張銘知道，黃滬生一直都是單身，哪怕在走上仕途最高峰之后，他所公布的簡歷婚姻狀況寫的都是未婚。張銘有時(shí)候會(huì)禁不住想，黃滬生所等待的究竟是不是自己的母親？如果那年張寧真的去了BJ會(huì)怎么樣。但是無論如何，張銘知道，赴京是讓張寧改變?nèi)松壽E所必須邁出的第一步。脫離了這個(gè)讓張寧感覺處處不愉快的校園，也許舒展了心情的她在03年就不會(huì)發(fā)生那樣的悲劇，當(dāng)然中央機(jī)關(guān)工作人員完善的體檢系統(tǒng)以及BJ的醫(yī)療條件也是吸引張銘的地方，一定要讓媽媽去BJ，而這其中的關(guān)鍵就是讓她相信自己有足夠的自理能力。

洗漱完畢，走進(jìn)臥室，看著正在幫自己鋪床的張寧，張銘說：“媽，我想下學(xué)期開始住校，你覺得怎么樣？”

“怎么了？為什么突然想住校了？”張寧停下了手中的動(dòng)作，奇怪地問道。

附中的確為家庭距離較遠(yuǎn)的學(xué)生提供學(xué)生宿舍，不過因?yàn)樾∩醯膿裥？荚囀欠謪^(qū)進(jìn)行的，一般而言大多數(shù)報(bào)考附中的學(xué)生家離學(xué)校并沒有遠(yuǎn)到需要住校的地步，再考慮到生活自理能力的問題，附中住校生的絕大多數(shù)都是高中生。

“哦，沒什么，只是覺得每天上下學(xué)往返要一個(gè)多小時(shí)，太浪費(fèi)了，有這個(gè)時(shí)間我還不如多看幾本書呢。而且下學(xué)期開始有希望杯的全國比賽，學(xué)?？隙〞?huì)要求入圍的學(xué)生晚上補(bǔ)課的，每天估計(jì)都要到九點(diǎn)以后才能離開，這樣的話我還不如住校呢。”張銘搬出了學(xué)習(xí)的大幌子，希望能夠爭取到母親的支持。

一聽到是學(xué)習(xí)需要，本能想反對的張寧有些猶豫了：“有這個(gè)必要嗎，你才是初中生啊，而且以前這么跑不是也挺好的嗎？”

張銘一聽母親的口風(fēng)似乎有些松動(dòng)，趕緊繼續(xù)火上澆油：“明年不一樣啊，媽。一個(gè)是要中考了，盡管你兒子考附中的高中部肯定是沒問題的，但是也不能過于大意了不是？還有希望杯，去年我在省里面一等獎(jiǎng)的排名其實(shí)很靠后，全國比賽更是只拿了三等獎(jiǎng)，實(shí)在是太丟人了，今年我想好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備，爭取全國比賽也拿個(gè)一等獎(jiǎng)?！?

“嗯，這件事你和周老師商量過嗎？”

“嗨，老周肯定同意啊，她要聽說我是為了準(zhǔn)備希望杯的比賽，那還不樂開了花。去年輔導(dǎo)老師是李慶德她就老大不開心了，今年她來帶隊(duì)肯定指著我出成績呢。”

“是周老師，別總是老周老周的叫著，多沒禮貌?！?

張銘吐吐舌頭：“而且，媽，我自理能力這么強(qiáng)，你也沒啥好擔(dān)心的。你看我啊，三歲會(huì)去食堂買早餐，四歲會(huì)去小賣部打醬油，五歲能自己出去買菜做飯，這么能干的兒子你還有什么不放心的?！?

張寧聽了兒子的話，鼻子忽然一酸，險(xiǎn)些哭了出來。作為一個(gè)單身母親，帶著兒子長大的確經(jīng)歷了諸多的不易。年輕的時(shí)候，學(xué)校給她排課都是一二節(jié)課，還沒上幼兒園的兒子沒有人帶，張寧只能每天早上出門前將早餐放在桌上，然后把門反鎖將張銘關(guān)在家里直到她回來。

有一天早上，張寧買早餐回來，忽然聽到兒子在屋里拍著門哇哇大哭，她趕緊開門，問：“小銘，怎么了。”張銘哭著回答：“媽，每天早上起來都看不見你，我今天就是早起了，想看著你出門?！甭犞鴥鹤又赡鄣难哉Z，張寧心中如打碎的調(diào)味瓶般五味雜陳，只能抱著兒子眼淚止不住往下落。

當(dāng)張銘稍微長大一點(diǎn)，知道母親工作忙碌的他就自覺承擔(dān)起了一些力所能及的家務(wù)，比如每天早上幫母親去食堂買早餐，免得她每次都是匆匆出門。再大一些，張銘學(xué)會(huì)了煮面。那天，當(dāng)張寧回家，兒子將一碗煮好的雞蛋面端給她的時(shí)候，無與倫比的幸福和酸楚包圍了張寧。

對于兒子，張寧一直有著濃濃的愧疚之情。由于條件所限，張寧沒有給兒子買過任何一件玩具，他的所有玩具都來自于自己姐姐的兒子所丟棄的舊物；從張銘上附屬幼兒園的第一天起，她就沒有去接送過兒子，而是將鑰匙掛在了兒子的脖子上，告訴他放學(xué)后自己回家；小學(xué)的時(shí)候，有一次張銘回家后吞吞吐吐地告訴自己，同學(xué)新買了一輛山地車，天天騎著上學(xué)很好看，張寧只能摟著孩子告訴他，我們和他比學(xué)習(xí)成績。

張寧一直覺得兒子是那場失敗的婚姻留給自己最寶貴的遺產(chǎn)，也許是上天要彌補(bǔ)對自己的不公，所以她才可能擁有一個(gè)如此光彩奪目的兒子。盡管自己給不了兒子太好的生活學(xué)習(xí)條件，沒有辦法為兒子報(bào)名參加各種校外學(xué)習(xí)或者才藝的補(bǔ)習(xí)班，但是兒子卻給予了自己巨大的回報(bào)。從幼兒園開始，兒子就展現(xiàn)出了過人的天賦，上下五千年的故事張銘在小學(xué)之前就全都熟知，文字版的四大名著兒子在小學(xué)三年級(jí)寒假就通讀完成，四年級(jí)開始張寧從大學(xué)的圖書館給兒子借出的書已經(jīng)是大尉的女兒、巴黎圣母院、悲慘世界這樣的大部頭；教授經(jīng)濟(jì)學(xué)院政治經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課的張寧甚至直到五年級(jí)的兒子第一次滿臉疑惑地問她，什么是生產(chǎn)力，什么是生產(chǎn)關(guān)系的時(shí)候，她才發(fā)現(xiàn)張銘早已經(jīng)在偷偷研究她帶回家的教案，試圖理解著馬克思、恩格斯、亞當(dāng)斯密、李嘉圖這些古典主義大家的文字。

自從小學(xué)以后，張寧覺得生活輕松了很多，兒子越來越懂事，學(xué)習(xí)方面的事情也從來不用自己操心。97年，兒子小升初那一年，附中為了應(yīng)對第二年開始的微機(jī)派位改革，決定逐步停辦初中部，并于當(dāng)年開始有意識(shí)地縮編初中招生人數(shù)，兒子成為所在小學(xué)唯一一個(gè)考入附中的學(xué)生，當(dāng)最后一次家長會(huì)上老師宣布成績的時(shí)候，張寧覺得那年自己高考上榜似乎也沒有這么興奮。

初中之后，兒子更是一發(fā)不可收拾，在附中這樣的頂級(jí)名校中仍然是那么出類拔萃，而今晚兒子突如其來的建議忽然讓張寧有一種感覺，繼續(xù)留在星城，除了為兒子做飯，保障好他的生活以外，好像真的沒有辦法再為他做什么了。如果未來希望他走向更大的舞臺(tái)，是不是自己要改變一些什么，為兒子鋪路呢，這也是一個(gè)母親心底最真摯的愿望。

“小銘，你的想法媽媽會(huì)好好考慮一下的，反正不急于一時(shí)，寒假之前媽媽給你一個(gè)答案，好嗎？”張寧看著兒子，認(rèn)真地說道。

“嗯，好啊，沒問題，反正下學(xué)期開學(xué)時(shí)申請床位就可以了?！?