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既然這電力的問題暫時有了解決的辦法，那么電教室就可以擴大規模了，免得幾百人去搶那二十多臺電腦。

由于目前電腦的作用還是主要放在教學上，對于性能要求就可以降低。而且作為無盤工作站來說，系統都是通過網絡從服務器上啟動，基本上與電腦的性能沒有多大的關系。

計算機更新換代的頻率非常快，一些所謂低端電腦的性能還是非常不錯的，用于教學綽綽有余，但價格卻很便宜。對于現實中缺錢的魏民生來說，蚊子肉再小也是肉啊，所以，魏民生又給劉夢玲她們下達了購買100臺低端電腦的采購清單。

為了節約錢，魏民生沒有購買專門的服務器，因為沒有必要要求確保365天24小時的應用保障服務，萬一死機了重啟一下就是。

服務器準備安裝的是Windows2003標準版，只支持到4G的內存，所以魏民生隨便選了一臺主頻較高的臺式機。

為了提高啟動和運行速度，系統盤使用了SATA3128G的SSD固態硬盤。另外用兩塊1T的SATA3機械硬盤轉換成動態磁盤，利用帶區卷組成了一個磁盤軟陣列，以提高硬盤的讀寫速度。

安排了這些事情后，魏民生覺得還是應該到王雙明那里看一下新招收學員的學習情況。來到電教室的時候，只見那些沒有上機的學員三個一堆五個一群地蹲在地上，不停地用樹枝在沙地上比劃著什么，就連王雙明也不例外。

魏民生來到王雙明身邊，問他出了什么事。

王雙明說：“主人，今天我們學習了九宮填數的問題，按照電腦上說的口訣‘戴九履一，左三右七，二四有肩，六八為足，五居中央’，的確可以把九個數字填到九宮格里面，而且每橫、豎、斜的數字加起來都是15。但有個同學提出了一個問題，如果九宮格中間填的是其它的數字，用這口訣該怎么解決。您也看到了，大家都在研究這個問題，還沒有找到一個好的辦法。”

魏民生讓王雙明找來筆和紙，然后把大家都召集到一起，對他們說：“這九宮填數的問題啊，口訣中的數字代表的是9個相連的數字在序列中所處的位置，而九宮格中間的數字就是這個序列正中的數字，所以啊，如果九宮格中間填的是6，那么這個序列就應該是2、3、4、5……10，上邊是第九個數字10，下邊是第一個數字2，左邊是第三個數字4，右邊是第七個數字8……這樣按照口訣填出來的九宮橫、豎、斜的數字加起來都是18。”

王雙明聽魏民生這樣一解釋，豁然開朗，學員中有幾個也反應了過來，馬上就要去沙地上畫圖求證。

這時魏民生舉手止住了大家的喧嘩，接著又說：“其實啊，用這口訣解決這九宮填數的問題也不是最簡單的，我還有一種口訣，總共就九個字‘邊角邊，線相連，邊角邊’。如果你們學會了這個口訣的用法，要解這九宮填數問題的速度啊，只取決于你寫字的速度。你們想學嗎？”

“想！想！……”