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第十六章人是很難改變的

“鹿老師，從蘇軾的例子里可以看出，您說的雜家實際上就是兼容并包，不拘于一家一派之言，在當下的文理分科，看似有理，實則有很大的弊端。錢老的世紀之問我似乎有些解法了。”

“對，張兒，文理分科實則是分萬物，就是三生萬物的萬物。物能分得盡嗎？現象是無窮盡的，就像要數清一棵樹的樹枝一樣，是根本不可能的，今年數清了，明年又分生出新的樹枝，樹枝之上又會分出新的樹枝，如此下去，我們就只能疲于奔命卻又難以理清頭緒。我們老祖宗說要提綱挈領，要綱舉目張，要一以貫之道，要萬物生于道，就是要從根本上把握事物的本質，不去做那些細小瑣碎的枝葉。所以蘇軾只所以能做到這些，不見得他讀過多么多么多的書，只要他的書是大道，大道至簡，在處理具體問題時，他就能一理通而百理通，所以在我們看來不可思議的事情，在蘇軾那里根本就不是問題。其實我們看到的那些古人，哪一個不是通才呢？”

“噢，書讀的不在多，而在于讀什么書，是這個意思嗎？鹿老師。”

“對啊，你跟老強不是經常問我我是不是學過心理學嗎？除了上大學時學過一點皮毛外，畢業這么年了，心理學的書我就沒看過，這幾年我開始對以西方思維為經緯的心理學還越來越不屑了。”

“噢，鹿老師，那個王老師，好像就是學心理學的。”

“哪個王老師？”

“王一波，就是你跟強老師說過的那個在劉老板那里負責教學點的人，你見過他的。”

“噢，他怎么回事，聽老強說他要過來，我不明白這個過來是什么意思。”

“強老師說他要跟我們合作，具體情況這兩天他要過來跟我們談。”

“跟你們合作，是他，不是老劉？”

“不是劉老板，好像王老師已經不在劉老板那里做了，中間有哪些故事強老師也可能不了解吧。噢，強老師的電話。鹿老師您稍等。喂，我在樓下，王老師已經在路上了？噢，知道了。我跟鹿老師在花園里聊天呢，行，我這就上去。行，那我等著你。鹿老師，強老師一會兒就下來了，王一波一會兒就過來。”

“噢，那你們聊吧，我也該上去了。”

“聽強老師的口氣，她是知道您在這里她才下來的，等她一會兒吧”

“在這里呀。你們不上樓貓在這里搞什么呀。”

“老強，你這嘴是怎么搞的，什么我們貓在這里，人家小張還年輕。”

“哈哈哈，就知道你不承認，小張還年輕不假，可也是孩兒她媽了。陽光不錯，你們兩個真會找地方，我坐會兒，老鹿，你的課幾點，不耽誤吧？”

“噢，我這就上樓，課還有，嗯，接近一個小時，學生往后延了。”

“那你急著上什么樓，聊一會兒。王一波一會兒就過來了。”

“你們談你們的事，我上樓也好歇會兒，喝口水。”

“水，我給你帶來了，給，你的毛病我還不知道？”

“老強，你什么意思，這是你們內部的事兒，別問我啊。”

“你看你老鹿，開公司時拉你入伙，你說你干不了這個，我也就沒有難為你，老強我可從沒把你當成外人，你若嬌情，那你老鹿就太不夠哥們兒了。”

“張兒，你看你家老強，在堵我呢，動之以情，聲情并茂啊，感人哪！我是不是可以理解成這是對我施展的胖美人計？”

“哈哈，鹿老師，這是你跟強老師的私人情誼，我這個小字輩置不得喙，插不得嘴，你們兩個要做什么，就把我當成一棵樹好了，我什么也看不到。”

“老鹿不待這樣子的，張兒，以前可是一個非常純潔的小女孩子，跟你不到半年，就五顏六色了，作孽啊你。”

“啊哈，我這是秀才遇上兵了，到哪里說理去。老強，有話你就說，”

“哈哈，鹿老師下一句就不用說了，強老師心領神會了，你沒看強老師正在醞釀呢嗎。”

“張兒，閉上你的嘴，怎么跟老鹿一個德性了。哈哈，王一波剛才給我打的電話，我一放下電話就給張兒打過來了，正好老鹿也在，我也不用到處花蝴蝶了。”

“強老師，王老師怎么跟我們合作，他要合作什么？剛才我跟鹿老師說王老師現在已經不在劉老板那里做了。”