丁字路提示您：看后求收藏（詩鼎小說網(wǎng)網(wǎng)m.autocad360.cn），接著再看更方便。

“眼珠沒怎么，是你，”

“別催我。眼珠？眼珠！要不，鹿師傅兒，你講講？”

“哈，還是你來說的好。”

“我，我還沒弄明白你強調(diào)這眼珠是怎么回事。”

“老康，你看看我，不，看我的眼珠，來，往這兒看。”

“動？”

“廢話，能不動嗎，不動不就成死魚眼了嗎？”

“動？動，動動動，”

“你砸墻呢。”

“噢-----，動，對，是動，還是左右動。明白了，哈哈哈，老鹿，是不是我很聰明？別瞪我，我說就是了。在閱讀看書時，豎排文字可以輕松達到一目十行，當然我們不是囫圇吞棗，但可以隨時注意到正在閱讀的這行文字與這一頁上的文字的關(guān)系。因為我們的眼珠可以轉(zhuǎn)動，可以左右轉(zhuǎn)動，形象點兒說，就是右眼摁住當前讀的這行文字，左眼珠可以左右移動，觀察這句話與前后句甚至前后段的關(guān)系，這是在閱讀的過程中隨時可以做的，而橫排文字是很難做到的。哇哈，牛！”

“這就是整體與局部的關(guān)系，看著局部，注意整體，老康這是不是傳統(tǒng)文化的精粹。這是不是中國人文化性格中的一個特點。”

“舍小家顧大家，大河有水小河滿，小河有小大河滿。覆巢之下，安有完卵？竟然用一種文字編排方式就體現(xiàn)出來了？這，這是一種怎樣的智慧，老鹿，我明白古人為什么三千年不變了，因為這是最優(yōu)的也是復合型的，以前上語文課時經(jīng)常聽老師說一字不可更易，當時還不以為然，看到古人在文字排列方式上的這種用心，老康認了，服了。”

“老康，剛才說到文字豎排了，也說到了一張紙上一行字與這張紙上的所有文字的關(guān)系，其實若止于此，也無妨。就是有一點點遺憾。”

“還沒完，還有？我已經(jīng)說了這種文字排列是一種復合式的了，怎么還有？我的復合式難道還不足？”

“既然說到這里了，不妨就把它說透了，老康，我們的書寫方式除了豎排之外，還有一個特點，你寫毛筆字，不陌生吧。”

“從右往左啊，這我知道。怎么，一聽你這話，我的神經(jīng)是興奮好呢還是緊張好呢？嘿，你這樣說了，肯定你有你的發(fā)現(xiàn)，我也動動腦筋，為了閨女，我也拼了。”

“從右往左寫，有明顯的不便啊，古人用的不是圓珠筆是毛筆，墨汁淋漓，不容易干的，一不小心弄臟了衣服還是小事，弄污了寫過的字，豈不是要重新寫過？”

“這個我也想過，還真沒有往深里去想，只是認為古人這么寫，我們這些后進當然也要鸚鵡學舌一番，老鹿既然你這么說，似乎想提醒我，從右到左的書寫方式也是蘊藏著深意了。”

“有沒有深意我不知道，因為我讀書少，更沒有專門去研究過，不過若從中國人的文化性格來看，這種書寫方式顯然也不是隨意為之的。”

“文化性格？老鹿，你，噢，剛才似乎也說過，這也會影響性格？應該不是隨意為之的，否則兩三千年，總有時間去改變吧。我想想從右到左寫的直觀效果怎樣，怎樣？”

“直觀效果就是眼所見一片白茫茫。”

“白茫茫一片？說明了什么？”

“老康，魔怔了吧，不是說明了什么，是古人認為這樣寫能體現(xiàn)什么。”

“白茫茫一片？寫完的在右手邊，被右臂擋住了，眼所見才白茫茫一片，看到的是白紙。而寫完的看不到，或者不再被關(guān)注。向前看？難道是這意思，或者讓人不要滿足？也或者說對已經(jīng)完成的不要過度自滿?也或者這幾種意思都有？”

“好，好，老康啊，我受教了。”

“老鹿，你說我說的對？”

“還魔怔，這哪有對錯？不過就像你念念有詞時說的那樣，若古人想改變，總有時間的，可就是不改變，那么古人是不是想的就是從形式上潛移默化地影響人的三觀呢？”

“老鹿呀，我康壽真的受教了，這頓飯花的再多，我也高興。想不到古人的這些作法無一不透著智慧，而這樣的智慧竟然達到了如此入微的地步。處處留心皆學問，”

;