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張程和李浩著實讓人頭疼，每天都有學(xué)生投訴他倆，每個科任老師談起他倆都扼腕嘆息搖頭擺手。一個班級有這兩個活寶，柳云夕有得忙了。

你說他倆特壞吧也不是，其實柳云夕還真蠻喜歡這兩個活寶的。張程瘦瘦高高的，五官清秀干凈，皮膚也很白皙，理一個標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生西裝頭，就一富家少爺?shù)目钚停砩蠜]有富家少爺?shù)牧?xí)性，也還樸實坦率，最可愛的就是他愛笑，他好像天生就是一尊笑彌勒，臉上始終掛著微笑，因為這微笑，他的眼睛特明亮特干凈。每次犯錯之后，柳云夕一看到他的眼睛，就什么怒氣都沒有了，明明就是這么樸實單純善良的一個孩子，怎么就是控制不了自己要惹事呢？

李浩也是瘦高個，比張程略高略胖，皮膚也比張程白，最喜歡看書，看書的時候忘記周遭的一切，什么也影響不了他，安靜得很，還寫得一手漂亮的鋼筆字，課堂活躍積極，思維敏捷，跟你說話時也是一副笑模樣，就這么一個文弱書生模樣，一樣地管不住自己，三天兩頭犯錯扣分。

上次兩人在社政課堂上打架，她本來也不怎么生氣，她清楚他倆的個性，愛鬧愛動還愛較勁，兩人你不服我我不服你，又是孩子，除了家庭學(xué)校，人生幾乎一片空白，也就沒多少閱歷能撐大胸懷，當(dāng)然很容易干上。她是很能理解孩子的這種天性，她最不愿意看到孩子因為各種校規(guī)班規(guī)而被束縛起手腳，食不言寢不語，端坐聽講，列隊行進……每一項活動都被框在一個方框里，不得越出一步。那不就是安裝了程序的機器人嗎？難道學(xué)校是培養(yǎng)機器人的地方？但作為班主任，他倆的種種“劣跡”總是讓班級丟分，從8月13號到現(xiàn)在，夏令營快結(jié)束了，她班還沒有拿到一面小紅旗，即便是她不在乎這些東西，這種榮譽對于凝聚班集體，建設(shè)班風(fēng)班貌，打造良好班級形象也還是需要的。所以她故意不理睬他倆，采用冷處理，讓他倆心虛，又到班級里扮演“林黛玉”，傾訴委屈，表現(xiàn)得分傷心難過，到動情處，她還悲悲戚戚地落下淚來，前面的學(xué)生趕忙遞上紙巾，好幾個女孩和男孩都跟著她落淚了，那兩個人雖沒落淚，但眼圈也紅了，她看得真切。她相信，他們本性是純良的，他們本不想這樣的，那些錯誤不過是孩子最本真的一面，也是可以原諒的，再給一些時間和耐心，他們是會長大會學(xué)會自控，懂得怎樣與人相處的。

確實是需要時間和耐心。只是不知道，柳云夕能不能堅持，光華學(xué)校會不會給她時間和耐心。說實話，她有些懷念在英才的那些日子了。

在英才，她有足夠的精力和時間來管理班級，鉆研業(yè)務(wù)。每個班級就像一個小學(xué)校，你怎么管理怎么教書，沒有人干涉，你完全可以按照自己的思路開展一切工作。所以在英才，有多少個班級就有多少所學(xué)校，每個班主任都是一個小小的校長，每個班級都是一朵以不同方式綻放的花朵，各自芬芳各自美麗。英才的教師是最幸福的，也是最敬業(yè)的，沒有一個人敢偷懶投機，每個人都卯足一股勁，暗中比拼，唯恐落后。毛校長真是罕見的管理精英，他整天研究老子的“無為”，深諳“無為”才是最大的“為”，他大膽地把那一套用到自己的管理上，主張“不管”，幾年下來，事實證明他的主張是對的，“不管”才是最智慧最有效的“管”。公平公開民主的競爭機制在那里，優(yōu)勝劣汰的自然法則在那里，讓機制監(jiān)督，讓法則警示，最后能留在英才的都是業(yè)內(nèi)精英了。所以，英才的老師能夠?qū)Ｐ囊仓恍枰鲆患虑椋褪墙虝耍裕⒉挪慌赂偁帲⒉艣]有對手。英才的學(xué)生也是幸福的，在英才，學(xué)生不會因為擺不好鞋子被扣分，不會排著整齊的隊伍安靜地走向飯?zhí)茫粫驗檫`紀(jì)扣分被班主任揪住狠批，好像罪人……

可是，她能回去嗎？柳云夕出神地望著英才方向的天空，幾只離群的孤雁漸漸模糊在她的視線中。

“柳老師——”是喬以安。

她報他一個苦澀的微笑。

“怎么？想閨蜜李夢冉啦？”喬以安的眼睛里全是笑意。

“……”她望著他，不知怎么回答，點點頭又搖搖頭。

“在這里不開心？”聲音明顯透出關(guān)切。

她最受不了他那柔情萬千的眼神，連忙躲開，已經(jīng)有淚閃爍了。

“你到底怎么啦？”他抓住她肩膀，臉都快貼到她的臉了。

“我也不知道，就是突然感覺好孤單好無助。”她哽聲說。

“是不是班級扣分太多，高副校給你壓力了？”

“……”她搖頭。

“那是學(xué)生欺負你了？”

“……”又搖頭。

“學(xué)生太調(diào)皮，你沒轍了？”