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25遺漏訊號(hào)

抗壓性和危機(jī)處理能力對(duì)警察而言是非常重要的，當(dāng)老師的又何嘗不是。

有一天，查子驍放完學(xué)之后，本來打算和幾個(gè)老師打一場(chǎng)球，接著再去找南渡舟共進(jìn)晚餐，但突如其來的尖叫聲打亂了他原來的計(jì)畫。

他隱約看見一個(gè)女學(xué)生從二樓的走廊狂奔而過，后面還有一個(gè)女老師大喊著：「高乙琴停下來。」

想逃避現(xiàn)實(shí)的高乙琴完全無視老師的吶喊，從樓梯衝了下來，視線恰好和查子驍撞上，她拐個(gè)彎，接著躲進(jìn)一旁的女廁。

查子驍一見匆忙趕來的陳老師，問：「發(fā)生什么事了？」

「她說不想去安親班。」

「那請(qǐng)家長(zhǎng)來接回去。」

「我打過電話，他們表示沒有空，她只能去安親班。安親班老師還在校門口等著。」

家長(zhǎng)一句沒空，責(zé)任全都丟給學(xué)校和安親班，查子驍越來越不理解這個(gè)所謂進(jìn)步又文明的社會(huì)，究竟是怎么了？

他們一起來到廁所外面，陳老師勸說：「乙琴你快點(diǎn)出來，老師要回家了。如果你再不出來，學(xué)校就剩你一個(gè)人。」

空蕩蕩的校園是很可怕的，尤其現(xiàn)在是冬季，不到五點(diǎn)天色就一片昏暗。說著說著，就刮起一陣陣的寒風(fēng)，捲起走廊上幾片不知從哪飄來的枯黃落葉。

一個(gè)女老師身邊跟著一個(gè)小男孩，從走廊的另一頭往停車場(chǎng)的方向走。

查子驍看見那對(duì)母子走遠(yuǎn)，問陳老師，「我記得你有一個(gè)女兒，應(yīng)該上幼兒園了。」

「上小班。我待會(huì)要去接她。她說她不想當(dāng)最后一個(gè)被接走的。」陳老師壓低音量小聲說：「她覺得幼兒園的孩子都回家了，只剩她一個(gè)人，感覺像是被遺棄了，孤伶伶的很可憐。回家后就會(huì)跟我鬧情緒，簡(jiǎn)直是個(gè)大災(zāi)難！」

有段時(shí)間簡(jiǎn)崢課業(yè)很忙，無暇顧及他，查子驍知道被忽略的感覺──失去了些什么，卻又找不著，既孤獨(dú)又難過。

查子驍笑說：「這個(gè)年齡的孩子根本就是天使和惡魔同體，變身都不用花時(shí)間念出咒語和轉(zhuǎn)圈，一秒即可變身完成。」

陳老師一副「你很了嘛」的表情看著他。

而躲在廁所的高乙琴，把「出來」、「回家」等關(guān)鍵字全當(dāng)成耳邊風(fēng)，倒是把陳老師要去接幼兒園的女兒聽得清清楚楚，陡然想起家中才二歲大的妹妹。

她討厭這個(gè)任性的妹妹，覺得她簡(jiǎn)直是個(gè)小惡魔，她只要一哭就能吸引雙親的注意力，他們會(huì)馬上停下手邊的工作過來安撫她。

那是努力考一百分或第一名也換不來的獎(jiǎng)勵(lì)。

整天像無尾熊黏在媽媽懷里的她最討厭了！

爸媽不是已經(jīng)有我了，為什么還要生下她？

他們是不是不愛我了？

高乙琴越想越忌妒，越忌妒就越生氣，情緒像是被灌滿氣體的氣球，瞬間突然爆裂，放聲尖叫「啊──」

既尖銳又高亢的吼叫聲不僅在狹小的空間回蕩，還從氣窗竄出廁所外，很快地就引起還在學(xué)校的其他老師注意，王菁和郝禹一前一后來到廁所前。

郝禹問：「誰在里面？」