退化的宅提示您：看后求收藏（詩(shī)鼎小說(shuō)網(wǎng)網(wǎng)m.autocad360.cn），接著再看更方便。

<script>theme();</script></dt>

格桑師傅將車停下，示意站在路旁的饒文博和楊韻上車。

在車子后面，那對(duì)情侶露出了驚嘆的眼神，那個(gè)女孩子更是毫不客氣的對(duì)格桑師傅豎起了大拇指，“師傅，您可真厲害！”

“哈哈，都是多年的經(jīng)驗(yàn)，”格桑師傅豪爽的笑了笑，又對(duì)著年輕人勸告：“小情侶出門在外，摩擦在所難免，要好好珍惜眼前人啊。”

聞言，女孩子笑了笑，卻沒(méi)接話，想來(lái)是對(duì)這次的旅行有著自己的見解。

格桑師傅也不多說(shuō)什么，他還要帶著縣里來(lái)的新鄉(xiāng)長(zhǎng)和老師去格達(dá)鄉(xiāng)呢，現(xiàn)在路就已經(jīng)很難走了，要是等到中午，日頭逐漸高了，恐怕從成都來(lái)的兩位同志高原反應(yīng)會(huì)更重。

大約中午一點(diǎn)，格桑師傅一腳剎車，將車停在了一片碎石地上。

車上的楊韻一把打開了車門，差點(diǎn)跪在地上，捂著胸口就開始干嘔，高原反應(yīng)加上暈車，讓她臉色蒼白，這種難受的感覺是她沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的。

緊跟著下車的饒文博扶了一把楊韻，顯然臉色也不怎么好。

格達(dá)鄉(xiāng)的干部已經(jīng)等著了，看見兩個(gè)人的反應(yīng)，不約而同的露出了善意的笑容，初來(lái)格達(dá)鄉(xiāng)的援藏干部都會(huì)或多或少的有些高原反應(yīng)。

帶著楊韻和饒文博到了鄉(xiāng)里的辦公室，又有干部好心的給楊韻端了些熱水來(lái)，兩個(gè)從異鄉(xiāng)人在此時(shí)，才算是熟悉起來(lái)。

“楊同志，我們雖然對(duì)格達(dá)鄉(xiāng)不熟悉，但是既然選擇了援藏，就要承擔(dān)起我們應(yīng)該有的責(zé)任來(lái)。”

楊韻坐在椅子上喝了口熱水，臉色好了不少，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“副鄉(xiāng)長(zhǎng)說(shuō)得對(duì)，我已經(jīng)考慮好了，本身我就是一名教師，現(xiàn)在也應(yīng)該到我的崗位上去發(fā)光發(fā)熱，爭(zhēng)取讓格達(dá)鄉(xiāng)的孩子們，都能接受到好的教育。”

經(jīng)過(guò)了一中午的休息，饒文博閑不住，他在之前的單位里就是一個(gè)工作狂，現(xiàn)在身體休息過(guò)來(lái)，他立刻就起身，去找格達(dá)鄉(xiāng)的干部，了解每個(gè)村的情況，早早的參與到工作中去。

楊韻雖然身體不適，卻也不好意思過(guò)多休息，強(qiáng)撐著身體的不適，在當(dāng)?shù)馗刹康膸ьI(lǐng)下，前往了格達(dá)鄉(xiāng)中心小學(xué)任職。

雖然是鄉(xiāng)小學(xué)，可中心小學(xué)的師資力量并不充裕，很多老師都是身兼多職，不但帶著不同的年級(jí)，還帶著不同的科目。

現(xiàn)在楊韻的到來(lái)，可謂是大大的緩解了中心小學(xué)各位老教師的壓力。

甚至她還沒(méi)能見到校長(zhǎng)，就先被一位老教師抓了壯丁，扎著馬尾辮的老教師帶著一副老舊的眼睛，神色嚴(yán)肅，可眼底藏著焦急。

她頂著發(fā)言的嗓子，連著上了一個(gè)月的課未曾休息，這位辛勤的老教師中午突然發(fā)現(xiàn)，她失聲了。

對(duì)于這位老教師來(lái)說(shuō)，嗓子不是她最擔(dān)心的問(wèn)題，她更擔(dān)心如果自己倒下，她所帶領(lǐng)的班級(jí)沒(méi)有老師能接手，在校的老師都承擔(dān)著不小的壓力，時(shí)間根本調(diào)不開。

簡(jiǎn)短的紙條上，寫明了這位老教師的請(qǐng)求。