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*

祝希堯從小就和普通的孩子不太一樣。

別的孩子在三四歲時, 就已經開始自己抱著小畫書開始看了。但他卻對這些書半點興趣都沒有, 反倒每天對著自己家的墻壁涂涂畫畫。

但這并沒有引起他家里人的關注。

畢竟他從小內向乖巧，爸媽拿了童話書指著上面的字念給他聽，他也能安靜地聽著。

直到七歲入學一年級之后, 這個外表乖巧的孩子, 次次作業、考試都是空白卷，才終于引起了他爸媽的注意。

還是賀懷的媽媽對這方面比較敏銳，勸說他的父母, 把他送去了醫院。

然后，就被診斷為了閱讀障礙癥。

這類病癥并不罕見, 在所有的兒童當中占據了20%，但在中國卻只有3%左右。

而二十多年前，這類病癥的應對并沒有現在這樣明確，他的父母干脆咬咬牙, 帶著他遠赴重洋，去了英國治療和生活。

四年前，文棉和外界的交流還沒有現在這樣自如。

她就像任何一個自閉病人一樣，很難關注到外界的信息。

文棉清楚記得，在一個盛夏的傍晚。

窗外的蟬鳴尤其躁。

她正坐在房間里，對著畫紙發呆，面前忽然出現一只修長白皙的手。

指間還捏著一頁小畫。

從那之后，他們倆就開始了這種畫紙形式的無聲交流。

如果說賀懷是鑿開她自閉世界一把激進的斧，那么祝希堯就是照進她世界里一束溫暖的光。

*

“過來坐。”

回憶中斷，文棉看見祝希堯笑著和她招手。

她就拎著她的麻袋包，大步走了過去。

祝希堯選的地方很好，是臨著湖泊最近的一處地方。

這里修了木制的棧道，棧道的下面，是清澈的水。

甚至能清楚看到水底砂石被沖刷的紋路。

還有搖擺的水草，和在水草之中、穿梭的小魚。

遠道而來的候鳥們，嘰嘰喳喳，落在棧道的欄桿上。

哪怕見了人，也不害怕。

文棉放下自己的麻布袋子，從里面掏出自己的折疊小馬扎，和祝希堯的并排擺到一起。

男生就熟稔地幫她張羅著，架好畫架、摸出調色盤。

不過片刻功夫，兩人就已經在湖邊坐好，一人托著一個顏料盤，擺好了開始的架勢。

鹿小小看他倆動作都是一模一樣，忍不住掏出手機，一人叫了一聲：“希堯哥，棉棉！”

兩人聞聲回頭。

手機發出咔嚓一聲響，就把他倆回頭的動作收進了鏡頭。

“嘿嘿，拍個照，你們繼續！”

鹿小小調皮地吐吐舌頭，盤腿和他們并排坐到了一起。

然后從包里掏出一堆零食，一邊咔嚓咔嚓嚼著，一邊發朋友圈。

*

她關注了好幾家藝術館和美術館的公眾號，閑著沒事就會看看里面的文章。

反正現在文棉和祝希堯都在畫畫，沒人理她，她干脆點開公眾號看起來。

這一看不要緊，竟然發現同時有三家公眾號，都推送了同個內容的文章。

《藝術泰斗心血來潮買下一幅新人的油畫，發覺不對拿去檢測，竟發現……》

《千百年后再現畫中畫，兩幅互為背景又完整分離，竟是來自圈內籍籍無名的她》

《一副沒有半個人影的風景畫，卻取名叫“他”，謎底終于被這位藝術泰斗揭開》

前幾天在賀懷的辦公室里發生的事，鹿小小沒有參與，也不知道。所以這會看見標題還有一點懵。

心里想著：是哪個新人這么能裝逼，把畫分成兩層？我們家棉棉也會。而且經常這么干。

然后，隨手點開了其中一篇公眾號。

結果，大剌剌擺在頁面開端的那幅畫……

大片金色的麥田、搖擺的發電風車，還有白墻紅瓦的平房。

不就是兩個月前，文棉在畫館賣出的其中一副嗎？