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這個人怎么可能是自己的數學老師呢?
然而周圍同學的反應告訴他,他說的沒錯,他是自己的數學老師。
他雖然沒聽過數學課,每堂數學課要么是在睡覺,要么就是在打游戲,但也匆匆掃過幾眼自己的數學老師,在他的模糊的記憶中,那是一個扔到人群中就可以忘記的一個男人。
倒不是說這個人長的普通,而是渾身帶著一股子懦弱的氣質,沈辛陽的身邊基本都是俊男靚女,眼光賊高,以至于不太會特別注意這個人。
如果這個人是他的數學老師,為什么之前都沒有注意到呢?
沈辛陽把這個歸咎為兩個人每次的相遇都是學校,而學校是他很討厭的一個地方,所以他沒注意過。
沈同學,請問你的暑假作業寫了嗎?池念聲音輕快,臉上帶著禮貌的微笑。
真不好意思,沒寫。他聳了聳肩膀,回答的理直氣壯,沒有一絲慌張以及對老師的恭敬。
池念對于這個回答毫不意外,如果沈辛陽寫了才是太陽從西邊升起了,他走到了林子豪的身旁敲了敲對方的桌子,林子豪秒懂,很上道的將自己的數學作業遞了上去。
林子豪的作業本皺巴巴的,看樣子不知道是從哪個角落里找到的,他翻了開來,發現里面的選項基本全軍覆沒,至于應用題,那就是胡編亂造,但是態度還算端正,瞎填完了所有的題目。
池念掃了他一眼,笑了笑,林子豪瞬間勾起了一抹討好的笑。
他把作業放下時,對方悄悄的松了一口氣。
池念隨機抽查了一些同學,只有少數同學是認真思考的,大部分基本都是胡編亂造,更有甚者,是一個字沒寫,這個班級的數學水平以及學習態度,可謂是一塌糊涂。
平時原主很少檢查作業,一開始這個班級只有一半同學按時完成作業,后來大家發現沒寫也沒有懲罰后,這種風氣導致越來越多的人不寫作業。
池念也不喜歡暑假作業,但是父母管的嚴,從小就給請了很多家教,暑假兩個月的時間,他基本用來提前學習下半學期的內容,所以放假對他意味著,寫暑假作業以及學習下半學期的任務。
很有可能是這樣的環境,導致他進入大學后開始了放飛自我。
所以看見這群還在跟作業抗爭的孩子們,他覺得挺有意思的,有種恍然如夢的既視感。
池念數學作業檢查完畢后,別的老師也過來檢查作業了,不過基本都是敷衍了事。
十三班的學生是什么水平,他們很清楚,這些學生自己都不想學,基本被他們放棄了。
池念回到辦公室,里面的老師看見他都微微一愣,似乎是沒認出來這個人是原來的那個人。
池老師,你怎么突然之間變化這么大。
模樣沒變,身材沒變,可整體的氣質卻得到了翻天覆地的變化。
池念只是笑了笑,沒有回答這個問題,辦公桌經常由兩張桌子合并在一起,然而他的辦公桌上面堆滿了隔壁老師的課件,還有學生的作業,自己能活動的范圍特別的小。
隔壁老師叫做王淳,一名四十多歲的女人,同樣是數學老師,她戴著一副黑框眼鏡,涂著大紅色的口紅,幾乎永遠穿著黑色或者灰色的衣服,一副嚴肅的模樣。
她帶的是重點班,平時給學生布置的作業就不少,桌子上除了作業外,還有一些零零碎碎的小玩意,所以為了方便,常常把作業一些東西放到池念的桌子上。
原主也會準備課件以及作業,桌子就那么點大,他的桌子上面很多都是王老師的東西,于是經常感覺桌子活動空間很小。
但是聽說王淳老師上頭有人,原主也不是那種喜歡跟人爭辯的人,所以就一直忍耐下去了。
王老師,你把你們班學生的東西放到了我的桌子上了。池念坐到自己的位置上,沖著隔壁的女人笑了笑。
池念的桌子上基本上是王老師的東西,上學期的以及這個學期的,都堆在了桌子上。
女人裝作沒聽見這句話。
她一向是瞧不起十三班的學生的,自然也瞧不起教導十三班的池念。
池念拿來一個大型的塑料袋,將放在自己桌子的東西全部扔到了袋子里。
這個舉動讓女人站起身來,她眉頭一挑,憤怒道:你扔我東西干什么?!
什么?這個是你的東西?!池念裝出一副震驚的模樣:因為這些東西放在我的桌子上,所以我以為是我的東西,原來是王老師你的東西啊,怎么出現在了我的桌子?
周圍老師聽見了這里的動靜,紛紛放慢了自己的動作,聽起兩個人的爭論。
你不需要這么大的面積,我教的是重點班,跟你不一樣。女人說起這句話時,眼神還帶著些許的得意與嘲諷:一班作業多,跟你們十三班不同,我每天需要認真批改作業,不像某些老師,沒什么作業需要批改的,這桌子我多占一點面積又怎么了?
所有老師都是一個人一張桌子,就算有時候東西多了,放到別的老師桌子上,也會提前說一聲,而不是像一樣她硬生生占了一大半,并且認為自己這么做是正確的。
池念笑了笑,道:我們十三班作業也很多,作業多起來擺滿整個桌子,所以我覺得王老師的東西應該放在自己的桌子比較好。
女人裝出一副納悶的表情,諷刺道:你們能有什么作業?
話音剛落,書店的工作人員敲了敲門,打破了里面緊張的氛圍。
你好,池念先生在嗎?你有包裹需要簽收。
在周圍人震驚的眼神中,池念的桌子上瞬間擺滿了一疊疊厚厚的數學資料。
《五年高考三年模擬》《小題狂練》《天利三十八套》
這資料不止一本,每份資料都是按照十三班的人數購買來的。
池念將放在自己桌子上多余東西扔進了塑料袋,他扔東西向來很隨意,直接甩,女人一驚,那些卷子她還有用,立刻將這些卷子奪了回來。
他購買的資料放在桌子上剛剛好。
你讓學生買的?現在知道學習有什么用?都快高三了,已經來不及了。可能是讓她搬走自己東西,王淳撇了撇嘴,語氣透出一股子不滿。
小王啊,話不能這么說,不管什么時候,只要學生想學,那就是好事啊!一旁的一名語文老師站了起來,不贊同王淳方才的話。
王淳也不贊同對方的話,池念方才的那個舉動仿佛是在打她的臉一般,而池念教導的是十三班,是所謂的差班,她聲音有點尖銳,陰陽怪氣道:都高三了,就算現在開始也來不及了,如果真的想學,也不會等到高三,還去了十三班。
她說完對著池念翻了一個白眼。
誰說這個資料是學生自己花錢買的?池念笑了笑,翻開《五年高考三年模擬》,隨意瀏覽了一下里面的內容,若無其事道:不就幾千塊錢嗎?買了不僅可以占位置,還能順便學習,多好。
也就是說特意買一堆資料占位置,學習反而是次要的。
女人被這句話哽到了,深深的吸了一口氣,平復內心煩躁的感覺。
池念將女人桌面上的花瓶拿走,對方愣住了。
這個花瓶楚玦隨手在Baccarat買來送給原主的,花瓶是水晶材質,一個花瓶兩萬多,讓原主可以在自己的辦公桌前養一些花,然而將其帶到辦公室后,不知不覺中就成為了王淳的東西。
王淳當初看中了這個花瓶,覺得造型獨特,而且材質總感覺跟普通玻璃的不同,于是就拿過來放在了自己的桌子上。
原主知道后,也沒反駁,就任由她放在自己的桌子上,這么長時間她早就把這花瓶當做自己的東西了,池念的舉動讓她的心里很不舒服,卻沒辦法反駁。
因為這個本來就不是她的東西。
王淳心里越發的難受,她小聲嘟囔了一聲:花瓶而已,斤斤計較。
她打算買一個相同的,放在辦公桌上膈應對方。
她還記得當時看見花瓶上有一行小寫的英文字母,叫做Baccarat,上網查了起來,發現一個花瓶居然價值兩萬二后,打消了膈應池念的想法。
槽,怎么一個花瓶比她一個月的工資還高?!
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