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“當然，這只是目前的推薦，具體選擇哪個班級，還是要根據學生的具體特點和學習情況來看，同時沫沫自己和你們家長的選擇也是一個考慮因素。”

聽教導主任說完，林程頷首，表示理解。

教導主任和楊老師又簡單了解了一下林沫沫的情況，順便將她奮力趕完的假期作業檢查了一遍。

“這作業是才趕完的吧？”教導主任看向林沫沫，似笑非笑地問道。

聞言，林沫沫臉上一熱，有些不好意思，但還是點了點頭，如實說道：“作文是之前寫的，練習冊前面二十幾頁也是之前寫的，剩下的是這幾天里做的。”

林沫沫本來以為面前這位教導主任還有班主任會因此教訓自己，結果，聽到她的解釋，教導主任卻只是點了點頭，繼續又將林沫沫的各科練習冊翻看了一遍。

她之所以知道這些作業是林沫沫現趕完的，是因為她最近也成了《和爸爸一起生活》的粉絲，就在昨天，還順便圍觀了一下林沫沫的趕作業全過程。

自然也知道林沫沫是因為錄制節目耽擱了，因此少了很多寫作業的時間。

教導主任深表理解地點點頭，有看著林沫沫的假期作業，說道：“雖然是趕的，但是字跡工整、做題也很認真，沒有少寫漏寫……”

“還不錯。”教導主任看向林程和林沫沫說道。

說罷，教導主任合上了林沫沫的作業本，又對父女二人說道：“作業這一塊沒什么問題了，接下來我們需要進行一個小測驗。”

似乎怕林沫沫緊張，教導主任又對她解釋了一句：“別緊張，只是一個小測試，幫助我們老師了解一下你的基礎知識掌握情況和一些個人情況，只有一張問答卷，問題也不難，你就當做是平時的隨堂作業來答就可以了。”

“好。”林沫沫點頭。

雖然教導主任讓她不要緊張，但被帶到了一旁的小教室進行測試的過程中，林沫沫還是下意識地提起了心。

林沫沫這模樣再次將直播間里的觀眾們逗樂：

【哈哈，沫沫的表情好嚴肅啊。】

【看沫沫走路的姿勢，感覺走出了一種進高考考場的氣勢。】

【哈哈哈，笑死。】

【不過說真的，不僅沫沫緊張，我都跟著緊張起來了。】

【我也是，好緊張……】

【有種自家孩子要去參加考試的感覺。】

……

可惜，維明學校的入學測驗題目并不公開，因此，這些‘云家長’們只能跟著攝像師的鏡頭隔著一層窗戶在外面看著林沫沫答題，卻沒法知道她具體的答題情況。

小教室里，楊老師給了林沫沫一份測試卷，又輕聲對她說了一句：“放輕松，平時怎么做就怎么做。”

“嗯。”林沫沫點頭，拿過試卷看了一遍。

測試卷是一張a3大小的紙，和一般考試的試卷一樣，正反一共4頁，第一頁是語文題，第二頁是數學題，第三頁則是一些綜合類型的題目。

正如教導主任說的，題目內容確實不算難，都是林沫沫之前學過的一到三年級的一些基礎題目。

林沫沫沒有磨蹭，拿起筆開始做題。

整個過程很順利，林沫沫的做題速度不慢，沒一會兒，已經做完了前面三頁的題目。

然后，林沫沫翻到了最后一頁。

這一頁的題目不同于常規的測試題，倒更像是調查問卷。比如：一張很抽象的畫作，提供了abcd四個選項，讓你選擇先畫上的內容像什么，再比如一個圖形，讓你描述看到了什么。

見林沫沫停下了筆，神情似乎有些苦惱，一旁的楊老師又輕聲地提醒了一句：“這些題目沒有正確錯誤的答案，都是一些主觀題目，你只需要按照自己的理解來選擇就好了。”

聽到這話，林沫沫才放下心來，開始做后面的題目。

題目很快做完，楊老師接過試卷，看了一遍之后，便帶著那張測試卷和林沫沫一塊來到了小教室外。

教導主任和楊老師兩人一起將林沫沫的答題仔細看過一遍之后，才帶著測驗結果和評價來到了林程面前。

“測試卷上面的題都做對了，看來沫沫三年級及之前的基礎知識掌握得還是很扎實的，另外這孩子也挺細心的。”

雖然試卷上乍一看都是基礎知識題，但實際上學校再出題的時候，其實專門在里面設計了幾道很容易出錯的題目，林沫沫沒有出錯，證明做題的時候很細心。

另外，還有幾道看似非常簡單，實際上卻要寫很多步公式的題目，林沫沫在答題過程中也沒有出現不耐煩的情緒，整個答題步奏認真工整，這證明她的耐心也不錯。

“從她的學習水平和知識掌握情況來看，進入a班學習，完全沒有問題。”

說到這個時，教導主任和楊老師似乎也隱隱松了一口氣：原本，在林沫沫來學校之前，他們還在擔心，讓林沫沫進入三年級學習會不會跟不上。

但事實證明，他們的擔心是多余的。

林沫沫的學習很不錯，甚至于在她答題的過程中，楊老師還驚訝地發現：林沫沫的算數水平、心算能力遠強于其他同年級的學生。

說完，教導主任又將測試卷翻到了最后一頁。

這其實是一些國內外的心理學大師、教育專家們的設計出來的心理測試題，通過這些題目，可以從側面反映出接受測試的學生的心理健康狀況、性格特征以及初步人格等等。

“從測試結果來看，沫沫一切正常，”一邊說著，教導主任一邊將一份參考的測試都分析結果遞給了林程，又笑著說道：“從這上面的結果來看沫沫應該是屬于專注型人格，對事物的接受度較高，內心渴望與人交流、渴望得到認可……”

“這樣的性格很好。”教導主任笑著說道。

聽到教導主任在夸林沫沫，林程眼里浮出了一抹驕傲，順便，也在心里吐槽了一下之前關于林沫沫‘性格孤僻’的那個說法。

同兩位老師談完，林程并沒有急著馬上為林沫沫辦理入讀手續，而是單獨將林沫沫帶到了一旁，然后認真詢問了林沫沫的意見。

“這個學校怎么樣？你喜歡嗎？”林程問道。

聞言，林沫沫幾乎沒有猶豫地點了點頭，回答道：“喜歡。”