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又如，自《古詩十九首》為五言詩定下基調，五言詩的節奏必定是二領三。即如“行行重行行”的二一二，或如“迢迢牽牛星”的二二一。這樣的規律，自五言詩成型便已經存在，這是五言詩的特征所決定的，一直到詞出現才稍微被打破。

如稼軒詞：“看縱橫斗轉”便是一二二。當然，在此之前，有這樣的句子也不奇怪。如屈師祖的“路漫漫其修遠兮”便是一二二二。

可小俠又偏不，二時興起，甚至還寫過一領四與二領三同時出現的作品，詩曰：

“等紅日出海，待青花綴山。汪洋寄思憶，蕓彩照天關。”這是“等待汪蕓”的藏頭詩，這位小哥還真等到了他異地而居的妹子，可喜可賀。

如放翁詞“有漁翁共醉”，是“仄中平中仄”格，自是詞的節奏特征。《沁園春》詞牌，這句就是一二二間斷的，上文稼軒句亦然。這樣間斷的話，其節奏點就落在一三五三字，所以這句的一三五是規定平仄，而二四兩字反而可平可仄。若要在詩中寫出這樣的句子，那么勢必應該打破近體詩的所有格律，因為五言律句的二四兩字是節奏點。

可小俠再偏不，三時興起，用五絕格律，寫出一首一領四的“神作”：

“曾三書祭圣，學五律承賢。涵幾方言語，甄千字討研。”這是“曾學涵”，此人筆名雨魂，取自杜牧詩：“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”。

小俠寫此作是就是簡簡單單，不執著于形式，開放式地發展詩詞。嘗試一下舊學新用，雨魂看出小俠的用意，盛贊之。但也偷偷向小俠示警，表示不能過多地胡亂作詩文。小俠欣然接受，得此難得之好友。

雨魂可謂是語音韻的先行者，大家《神龍新韻》還沒怎么熟悉。他便想將《神龍新韻》再整合，提出再以發音相近者為韻，重新劃分新韻，一步到位。普通話雖然一統天下，方言還是會影響日常語言習慣。

前人詩作中，也有方言韻。如袁枚名詩《所見》：“牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。”袁枚的很多詩都是如此。雨魂是學習幾家方言在身，對音韻下過苦功，故小俠贈其一“甄”，甄別之意。不過他提出的有一些韻字，小俠并不認可。

如他提出“德”與“馳”非常相近，應放一韻。可小俠怎么讀，都不覺得這兩個字相似。所接觸方言系統不同，一些對音韻的看法自然不同。小俠就覺得前鼻音、后鼻音根本分不清，“音”與“英”應當一韻。在海上的普通話測評中，這個是最可以原諒的錯誤。

小俠語言平易，讓人看得懂，又不失韻味。所以有很多提問人，指明要小俠回答。小俠一一答過，還經常幫別人修改一些語句，使其更加協調。當然，除了瞎涂。家易還結識一些高手，如墨香、七玄、狂夫等，常與他們切磋。

奇文共欣賞，疑義相與析。

一日，小俠網上與好友閑聊：“混跡‘江湖’如此之久，竟還沒有自己名號。今日便稱自己詩俠了！諸君以為如何！”實際是對一知半解還稱王稱霸者的反諷。

答曰：“大詩俠李太白，小詩俠洪家易，你怎么可以稱詩俠！”

誒喲，原來已經這么有名了，小俠心中暗爽無比，繼續吹水。

“詩神！詩君！”

“蘇軾詩，揮灑自如，清新剛健，一幟獨樹，人稱詩神。”

“乾隆，人君。詩詞跑量第一，說他是詩君！心服口服！”

“您老就別想了，反正你能想到好聽的都被占了！”

“老子不信！詩爸爸！”“那我是詩爺爺！”“詩祖宗！”

“柴門聞犬吠，汪汪汪汪汪！”

海內存知己，天涯若比鄰。