湛元提示您：看后求收藏（詩鼎小說網網m.autocad360.cn），接著再看更方便。

鄂陽旭也顧不得講課了，連忙放下書本跪下來，恭敬地等待著那道明黃色的身影。

皇帝走進來，先是上前親切地扶起兩個兒子，然后爽朗地叫鄂陽旭起身。

朕此次前來，沒別的事情，就是來看看皇兒們在上書房是否好好學習，有沒有偷懶耍滑。

鄂陽旭趕忙道：皇子們學習都很認真，并無偷懶耍滑的事情。

哈哈哈，那就好，皇帝欣慰地笑了，那朕可要好好考一考兩位皇兒了，看看鄂陽旭你教的怎么樣。

李景煥低著頭，手指摩擦著袖口，有些苦惱。雖然這位皇帝對他的態度與書中并無不同，可是自己畢竟不是原裝貨，若是真的有一天

他忍不住偷偷看了皇帝一眼，眼前的這個人，他到底是應該把他當作一位帝王呢，還是僅僅當作自己的父親呢？面對皇帝，他是小心翼翼的，因為怕被看穿，因為怕被責備，畢竟穿越附身這樣的事情如何能讓人相信呢！

煥兒，煥兒！你在想什么呢？威嚴的聲音讓李景煥一驚，一雙清澈而又迷茫的眼睛直直地看向皇帝。

皇帝狐疑地打量著李景煥，煥兒，你剛剛在想什么呢？父皇在這里說話都會走神？

聽到皇帝的話，李景煥趕忙收斂了心情，恭敬地回道：兒臣只是在想父皇要考兒臣些什么，好準備一下，不能讓父皇失望。

哈哈哈，煥兒不必緊張，朕只是想看看你最近學習如何，不會為難你的。皇帝嘴角微彎，愉悅地道。

對于李景煥的反應和表現，他還是很滿意的，畢竟一個十歲的孩子在自己面前還能保持這樣的鎮定已經很不容易了，很好，有儲君的風范。

父皇！一旁被無視的大皇子忍不住開口刷了一下存在感。

每次只要有這個小太子在，父皇就永遠看不到別的兒子，滿心滿眼都只有這個小太子，他有什么好的，我哪兒點比他差？

熔兒有事？皇帝疑惑地看向大皇子。

父皇，兒臣近日讀書也頗有些心得，想要說與父皇聽，可是父皇眼里只有二弟，都看不到兒臣。大皇子既委屈又有些不服氣地道。

這個皇帝尷尬地摸了摸鼻子，開始反思自己是不是對于別的皇子的關心太少了，那熔兒有什么想和父皇說的，現在就說說吧，父皇聽著呢。

大皇子自得地道：父皇，兒臣近日讀了《資治通鑒》，看到周天子同承認了韓、趙、魏三個國家為諸侯國，使得原先不合法的三家分晉變得合法起來，司馬光認為這是非三晉之壞禮，乃天子自壞也，此為首篇，開宗明義，兒臣深以為然，所謂上梁不正下梁歪，上面的天子沒有做好表率，下面的臣子自然亂來，這就叫事必有至，理有固然。

李景煥聽了大皇子的這一番見解，只覺得鞭辟入里，他記得前世的一位偉人在讀《資治通鑒》時也發表過同樣的評論，而大皇子現在還只是個十幾歲的孩子，能有這樣一番理解實屬不易。

可是，奇怪的是，聽完大皇子的言論，皇帝的臉色卻越來越難看，完全沒有一個父親看到自己兒子有深刻思想的歡欣，反而頗為嚴厲地道：大皇子喜歡讀書是好事，不過，日后還是不要看《資治通鑒》這樣的書了，若真想了解歷史，就多看看《史記》吧。

大皇子不明所以，不知道為什么父皇對自己精心準備的答案為何沒有一點欣賞贊美，反而讓自己不要再看《資治通鑒》了呢？

不過，他還是恭敬道：兒臣知道了。

李景煥開始也很奇怪，但是聽到皇帝讓大皇子讀《史記》的時候，突然靈光一閃，想到了些什么，然后被自己的想法嚇出了一身冷汗。

《資治通鑒》自古以來都是默認的帝王之書，是歷代皇帝用來學習帝王之術的標準教材，可是如今大皇子作為一介臣子，卻開始讀這本書，還似乎很有些想法，這怎么能不讓皇帝警惕。

皇帝又看了看一旁的李景煥，煥兒，你呢？近日讀書可有什么心得！

李景煥沉浸在自己的思緒中，聽到皇帝的問話，趕忙抬起頭，規矩地道：兒臣前些日子落下了不少功課，所以近日一直在補之前落下的課程，無暇讀別的書了，請父皇見諒。

伴君如伴虎，有了大皇子的前車之鑒，他變得愈發謹慎了，生怕自己一句話說錯，惹得皇帝不快。

皇帝轉頭目光深沉地眺望著窗外，有些無奈地道：煥兒還是怕朕。

李景煥有些摸不著頭腦，父皇這是什么意思？

你們隨父皇來。皇帝說著，大步走出了房門。

李景煥和李景熔對視了一眼，趕忙跟了上去。

皇帝帶著兩人來到了上書房的另一處偏殿，殿中的擺設很簡單，只有一張書桌和一把椅子，以及一個掛在墻面上的地圖。

皇帝抬手指著地圖的一處，對兩個皇子道：你們兩個看看這里，有什么想法嗎？

李景煥定睛一看，皇帝指向的是一處邊境的關口。這座關口位于北疆和大夏的交界處，是大夏的屏障。而關口的附近是綿延萬里的長城，這本是為了阻擋匈奴的鐵騎而建立的，可惜，它卻從未阻擋住任何戰火。

大皇子略一思索，便挑釁地看了一眼李景煥，上前一步回道：稟父皇，依兒臣之見，此處關隘山高谷深，道路崎嶇，難以通行，下有深澗，巨石磊疊，是為險道也。又處在交通要塞，易守難攻，占盡天時地利，是為兵家之要塞也！

好！大皇子實乃良將也！聽著李景熔對此處地勢的分析，皇帝忍不住拍手叫好，然后又轉頭看向李景煥，太子，你說呢？

李景煥被點了名，立刻抬頭認真道：回父皇，如大哥所言，此處是兵家要塞，地處險要，易守難攻，但是兒臣想到的確實另一個問題。

哦？哪個問題？皇帝饒有興致地道：說說看！

唐代詩人羅鄴有一首詩名為《長城》，當時無德御乾坤，廣筑徒勞萬古存。謾役生民防極塞，不知血刃起中原。珠璣旋見陪陵寢，社稷何曾保子孫。降虜至今猶自說，冤聲夜夜傍城根。

此詩何解啊？

依兒臣愚見，守國之道惟在修德安民，民心悅則邦本得，而邊境自固，所謂眾志成城者是也，治天下自有本原，不專恃險阻。鐵騎炮火可以摧毀城池，卻打不垮人民的意志。真正能御敵的，不是那道長城，而是我們的軍隊和百姓！

說的好！皇帝擊掌夸道，驕傲之情溢于言表，未來的儲君能有如此見識，真是我大夏之幸啊！

大皇子迎向皇帝的目光，說道：兒臣斗膽，還想請教皇父一些問題。

皇帝聽了他的話著實愣了一下，然后很快回神，慈愛地說：熔兒有什么不了解的地方盡管問。

大皇子看向皇帝，有些不服氣地問：父皇，剛才兒臣說這里是邊塞要地，兵家要塞，父皇聽了大加稱贊；可是二弟說守國之道惟在修德安民，此處似乎又并沒有那么重要，父皇也說好，這豈不是自相矛盾嗎？

皇帝聽完他的話，哈哈大笑，讓李景熔有些摸不著頭腦。李景煥的嘴角卻忍不住浮現出一絲若有若無的笑意。

皇帝看著大皇子不解的表情，出言解釋道：這個問題問的好！熔兒是從地勢上分析的，乃是為將之道；而太子是從民生上討論的，乃是為君之道，你們是各有所長。若只要日后能將各自的所長發揮，何愁我大夏不興啊！

大皇子絞盡腦汁，仍是不解，但是看著李景煥那了然的神色，有些不愿意承認自己落后于那小太子，只得不情不愿地道：兒子明白了。

明白就好，你們兄弟二人年齡相仿，如今一同就學，又能各有所長，朕心甚慰啊！

皇帝話雖這么說，可是心中卻仍舊在咀嚼著大皇子剛才的問題。大皇子只是隨口發問，可是他卻忍不住深思，為君和為將之間可有矛盾？<script>chapter1();</script>