千萌提示您：看后求收藏（詩鼎小說網(wǎng)網(wǎng)m.autocad360.cn），接著再看更方便。

“有什么關(guān)系。”宋冀寧攬著季椽肩膀說：“我們的東西和你們的東西有區(qū)別嗎？拿回去好好向家人證明一下，我們才不是不學(xué)無術(shù)的小混混，對吧緣緣？”

季椽笑著點(diǎn)頭：“而且看到論文就沒人再反對你們來幫忙了吧！”

大約前科不良，有的家長不相信他們真的在做事，也有的家長認(rèn)為學(xué)習(xí)就只能讀書，其他都屬玩樂，季椽挺擔(dān)心這些小伙伴被家長帶走。雜志拿回家后肯定能得到家長支持，他也就放心了。

宋冀寧捏他臉：“笨蛋，不要說那么白。”

季椽：“啊？”

眾小伙伴對宋冀寧投去鄙視的眼神。

剛才說的那么好聽，其實(shí)只是怕幫手跑了而已。

但大家還是把雜志拿回家了。大人們雖然看不懂上邊的內(nèi)容，但總歸認(rèn)識“紅星中學(xué)科學(xué)學(xué)習(xí)小組”幾個字，曾經(jīng)的一些偏見終于因這篇能登上科學(xué)雜志的文章而煙消云散。

以宋冀寧為首的這群壞孩子們，現(xiàn)在真的學(xué)好了。

李書蘭本想拿一本雜志給何校長看的，誰知走到校長辦公室門口，就見何校長正捧著一本《青年科學(xué)報(bào)》看得津津有味。

他也是第一時間到市里買的雜志，雖然季椽的學(xué)習(xí)小組成員讓他不太滿意，但看到“紅星中學(xué)”幾個字，他就完全沒意見了。

總歸是季椽自己建的學(xué)習(xí)小組，他愛怎樣就怎樣吧！

李書蘭能看懂的文章，校長當(dāng)然也看得懂，也能明白這篇文章的技術(shù)水平，放下雜志，他不由搓手：“難不成我們學(xué)校還能出個科學(xué)家？”

越想越不敢干涉季椽，他對科學(xué)方面不了解，生怕自己耽誤一個好苗子，只表示了學(xué)校方面的支持。給季椽的學(xué)習(xí)小組拔了不多的學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)，還給他們補(bǔ)充了一些學(xué)校的專業(yè)工具，并表示：“需要輔導(dǎo)老師的話，學(xué)校隨時給你們安排。”

季椽求之不得：“謝謝校長，我們需要物理老師。”

季勇等人的基礎(chǔ)太差，手藝雖沒問題，但越往后越跟不上，甚至有些圖紙已經(jīng)快看不懂了，非常有必要進(jìn)行輔導(dǎo)。

于是校長立即安排了一位物理老師，季勇等人雖然不太樂意，但也不愿在這時候被趕出學(xué)習(xí)小組。家長會揍他們的。

補(bǔ)了幾次課后，小伙伴們發(fā)現(xiàn)自己居然聽得懂季椽說的一些內(nèi)容了，他們還以為那是機(jī)器人的內(nèi)容呢，對補(bǔ)課不再排斥。

原本隨意編造的學(xué)習(xí)小組之名，倒真的有了些學(xué)習(xí)小組的模樣。

當(dāng)一切漸漸走上正軌時，紅星中學(xué)迎來了第一批訪客。

早上九點(diǎn)多，紅星中學(xué)如常的上課時間，一輛銀白色波羅乃茲轎車穿越小鎮(zhèn)，在眾人好奇的目光中緩緩駛向紅星中學(xué)。

中學(xué)門口的門衛(wèi)已經(jīng)看到這輛車，緊張的站起來。他沒接待過開公車的領(lǐng)導(dǎo)，不知如何是好，想去叫校長又來不及了，只得木木站在門口。

波羅乃茲在門前停下，司機(jī)探出頭道：“同志，能把門打開嗎，我們想進(jìn)學(xué)校。”

門衛(wèi)趕緊把門打開放車進(jìn)入。不用他通知校長，那么顯眼的一輛轎車進(jìn)門，校長在樓上立即看到了。

當(dāng)時季椽的班級正在上課，坐在窗邊的同學(xué)突然嚷嚷：“快看，操場上來了輛轎車！”

轎車是難得之物，尤其又出現(xiàn)在學(xué)校，學(xué)生們一時竟不顧上課，全湊到窗邊看熱鬧。

季椽對轎車沒興趣，仍坐在原位不動。反正不管領(lǐng)導(dǎo)視察還是怎樣，和他們學(xué)生都沒關(guān)系。

老師贊賞的看他一眼，用板擦敲敲桌子：“看夠了嗎！像什么樣，快給我回原位上課。”

把學(xué)生們趕回座位，老師自己卻走到窗邊看了一眼，正見從車上下來三人與校長握手。

“同志，你好，你好！”

何校長匆匆下樓，與車上下來的三名同志握手，同時疑惑地打量他們。

為首的是一名40多歲，戴無框眼鏡的斯文男人，另兩人顯然以他為首，一名20多歲的年輕人，提著公文包不說話，一看就是跟班助手，還有一名中年司機(jī)。

何校長一眼掃過，熱切地笑問：“不知同志來自哪個單位，我們沒有接到通知，各位來本校有什么事呢？”

“抱歉突然打擾，我是萊江理工學(xué)院的副教授張繼明，這是我的助教小周，學(xué)校司機(jī)老陳。”斯文男人介紹道：“我們這次過來是想拜訪貴校的季椽同志。”

“季椽？！”

“怎么，他不方便嗎？”

“呃……他正在上課……”

張繼明抬腕看看手表，道：“沒關(guān)系，我們可以等他下課。”

“不不不，不用不用。”校長趕緊擺手：“我這就讓人去叫他，三位同志請到我辦公室稍等。”

張繼明道：“我們不急，可以先等他上完課。”

“沒事沒事，幾位同志請，請。”

將幾位大學(xué)來的同志請到校長辦公室，何校長立即吩咐一位老師去叫季椽來，又返回來給他們倒水。

“各位是大學(xué)老師，不知找季椽有什么事呢？”

這事沒什么好隱瞞的，張繼明從公文包里拿出一本雜志，翻開第一頁。

“這篇文章作者標(biāo)注的是紅星中學(xué)科學(xué)學(xué)習(xí)小組，就是你們學(xué)校吧？”

原來是為那篇文章來的，何校長樂呵呵點(diǎn)頭：“沒錯，這是我們學(xué)校學(xué)生組成的。”

張繼明趁機(jī)問：“請問小組的負(fù)責(zé)人是季椽同志嗎？”

何校長點(diǎn)頭：“沒錯，這是季椽自己組織的學(xué)習(xí)小組。當(dāng)然，學(xué)校也給予了一定幫助。”<script>chapter1();</script>