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署名：紅星中學科學學習小組

內容：是否能讓機器人擁有簡單智能，我們進行了多種嘗試……

編輯的身體不由自主往前傾：“這是什么？”

信寄出后，季椽便不再管，他對自己的水平還是有信心的。

那臺粗糙的蜘蛛機器人除了會自己轉向以外，沒有任何其他方面的用處，連發條玩具都比不上。但它帶來的好處迅速而有效，季勇等人瞬間就被收服了，表示如果是這方面的學習小組，他們非常樂意參加。

連宋冀寧都說：“緣緣，我覺得我們可以研究這個，做成玩具專門賣給季勇這類型的傻瓜，怎么看都比研究數控機床快速容易多了。”

季椽攤手：“我的水平很低，讓我拿這種程度的技術制造商品，我是絕對不同意的，太丟臉。”

“不能做得再好了嗎？”

“可以再好一點，但也不夠資格販售成商品。”

宋冀寧失望：“好吧，反正也達成一個目的了。”

季勇這群傻瓜因為覺得研究機器人很酷很好玩答應了，何校長這邊卻仍舊不肯放松。

幸好季椽很快收到了《青年科學報》的來信。

來信送到學校，信封上還蓋了《青年科學報》的章，非常引人注目。因為信是寄給季椽的，李書蘭便代拆了。

信中是一份工整的稿件錄用通知函：

致：

紅星中學科學學習小組：

您好！非常高興地通知您，您撰寫的文章《機器人的簡單智能》本報已同意采用，擬于1981年10月期刊裁。特此通知。

另附：您對機器人的研究令人驚嘆，就我所知扶桑不久前剛提出機器人的實用性與智能性，可以肯定的說，在智能性上，您對機器人的研究已超越扶桑，但不得不遺憾您的機器人不具備實用性。

為此，本報編輯部強烈向您推薦《新工業革命核心——機器人產業》，《最優控制理論》。

期待與你的交流。

蓋章:《青年科學報》

李書蘭拿著信件發愣：“紅星中學科學學習小組是什么？”

雖然論文還沒有刊載，然而這封錄用通知函的作用是巨大的。何校長在得知他們組成的學習小組研究出機器人，還得到《青年科學報》的青睞以后，自然不再阻攔。只是多少有些不甘心，想讓季椽把其他好學生也加進去。

季椽堅定拒絕，他本來又沒打算研究機器人，要不是何校長阻攔，他何必繞這一圈。

編輯部熱情的來信都讓他覺得吃不消。

然而更讓他吃不消的事緊接而來。

第53章 來訪者

紅星中學的新校舍是去年剛建成的，二三年級都在新校舍上課，只有一年級和教師辦公室在舊校舍。

校長終于答應季椽成立學習小組后，他便直接找了個空教室當成基地使用。

工具和配件是從家里拿的，因為數量不夠，宋冀寧和季勇等人都從自家里拿了幾樣工具過來，勉勉強強看著像個小維修部的模樣。

學校老師和學生都跑過來轉悠了幾圈，看不出有什么特別的，很快就沒了興趣。

季椽要做的是關于高精度一軸數控機床的一個電子改造器，功能是安裝在數控機床的主機上，增強數控裝置和檢測反饋裝置的靈活度。雖然達不到二軸的水平，但也能升級至1.5軸。

不管外界如何想封鎖這個國家的科技，老一輩研究員們總能找到方法破解。

但現在這個時代還沒人研究出來，季椽也只是聽說，沒有實際制造過。好在雖沒有專業人員，他找的助手也不錯，季勇等人畢竟是造過炸彈學過排雷的小紅兵，動手能力很強，按季椽的要求制造一些集成電路沒有問題。

季椽拉著宋冀寧陪他一起研究，順便向他講述其中原理，宋冀寧聽得懂季椽說的內容，但他沒見過數控機床，不知道主機長什么樣，感覺上仍是半懂不懂。

如果像季椽所言，制出這儀器后，就有機會進入研究所參觀數控機床就好了。

季勇等人想法就更簡單了，他們以為季椽還是在做什么機器人，非常任勞任怨，只偶爾熱切地問：“緣緣，這次做的是什么機器人啊？好像很大啊？”

“……”季椽停頓一下，看向宋冀寧。

如果勇哥他們發現被騙的話，他是不承擔后果的。

宋冀寧拍拍他的肩給他靠：“沒事，都交給我。”

何校長偷偷來看了幾次，見他們有模有樣不像在玩，也就默許他們占用晚自習的時間。只是仍舊遺憾地搖頭，覺得這樣的學習小組應該由好學生組成才對。

不久后《青年科學報》新刊上市，一直關注的李書蘭立即到市里的報刊亭買了一本，站在旁邊當場翻看起來。

很意外的，那篇《機器人的簡單智能》被放在首頁，標題還做了黑字加粗。雖然沒有季椽的名字，紅星中學科學學習小組幾個字還是讓李書蘭倍感欣慰。

這篇論文通俗易懂，不繁雜也不故意賣弄知識，只是一群中學生記錄的實驗步驟與論敘。內容雖簡單，其中包含的技術水平卻很高，詳實又帶著些冷幽默的風格，看下來毫無枯燥之感。連李書蘭這種對電子沒興趣的外行，看了都能明白“原來這就是機器人的智能”，這篇論文可謂是篇非常優秀的科普文。

站在報刊亭旁，不知不覺看完了文章，抬頭時才發現脖子都酸了。李書蘭揉揉頸項，笑得心滿意足，對報刊亭大姐道：“大姐，給我再拿10本。”

科學類雜志不便宜，李書蘭還是買了，花了一個月工資也不心疼。

兩本她留給自家，一本給季勇家，一本給宋冀寧家，教師辦公室留了兩本，剩下的讓學生們輪流拿給家里看。

“看，這是你們學習小組的論文，拿去給家里看吧！讓父母看看你們的成績。”李書蘭笑道：“你們一直很優秀，今后大家必定會對你們刮目相看。”

小伙伴們雖然很感動她的好意，但機器人其實和他們沒有半點關系，他們可不好意思厚著臉皮說是自己的。