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方塊里忽然叮呤當啷地吵起來了。

林渙沒在意，他巴巴地抬頭看向王舉人，想讓先生夸一夸自己。

王舉人看他一眼:怎么停了？繼續(xù)讀，你要知道，讀書百遍其義自見，多讀，你就會懂這書里講的是什么了。

他在自己的位置上坐下，繼續(xù)說:今天不用你讀百遍，你只把這書讀上十遍也就夠了。

說完，他就從自己的書箱里拿了一本《論語》出來:你讀你手里的，我讀我手里的，開始吧。

林渙沒有得到夸獎，委屈巴巴的。

只能依著他所說的，先讀十遍。

開頭依舊磕磕巴巴的要小妖怪們提醒他字的讀音，到了第八遍開始，他就慢慢地自己學(xué)會讀音了。

即使字和音還對不上，比如單拎出來這個字他可能不認識，但是放在其余的字中間，他一眼掃過去的時候，就會認識這個字。

因著是第一堂課，林風(fēng)起和秦婉怕林渙不習(xí)慣，只商量說給他上兩個時辰。

而林渙果真將《三字經(jīng)》念了整整十遍，到后面口渴舌燥，想喝一口水，被王舉人攔了。

他說:讀書不可半途而廢，這是個壞習(xí)慣。

而后不許林渙喝水，等他讀完一遍才許喝。

兩個時辰就在十遍《三字經(jīng)》里過去了。

王舉人看了看天色，將拿出來的書放回了書箱里，對林渙說:好了，你既然已經(jīng)會讀了，想必也認得字了，今天下了學(xué)回去試著背一背前二十句，明日我要考你。

前二十句林渙掰著手指數(shù)了一下，是要背到額背到哪來著？

他默默地抬頭望天，又從頭往后讀，這回掐著手指數(shù)了一下，然后恍然大悟原來是要背到融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知。

他想和先生說這個好難，他不一定能背出來。

然而王舉人已經(jīng)拎著自己的書箱出門了。

他只能憂愁地嘆了口氣，準備回去背書。

下了學(xué)頭一件事，回去給娘親請安。

正巧兒封夫人帶著她女兒也在，和秦婉討論合資開鮮花鋪子的事兒。

林渙只能蔫搭搭地坐在椅子上等她們說完。

囡囡湊了上來:林哥哥，你怎么啦？

他們兩人同年，林渙生在一月份，要比囡囡大一些，囡囡則是六月份的，因此日常里常以兄妹相稱。

林渙癱在椅子上，小小的人團在一起，看著可憐巴巴的:囡囡，我后悔說要讀書了。

囡囡問:為什么呀？你前兒不還說想讀書嗎？

林渙嘆氣:前兒是前兒，我今兒后悔了，讀書好累哦。

他掰著手指頭給她數(shù):我今天辰時不到就起了，往日里我能睡好久的懶覺，而且上學(xué)還沒有點心吃，先生管我管得可嚴了，不僅沒有點心，水也不讓喝，我今天坐了兩個時辰，一直在念書。

囡囡踮著腳摸了摸他的頭:好可憐啊，要不我們和姨姨說，干脆不讀書了好不好？

林渙把她的手挪開:不可以摸我的頭，會長不高的！

緊接著，他又可憐巴巴嘆了口氣:不能不讀書呀，唉，苦就苦吧，我忍一忍就好了！

他像個小大人一樣，滿面愁容，好像真的背負了許多責(zé)任似的。

囡囡似懂非懂。

林渙默默地把書掏了出來。

今天一天，他既沒有吃點心，也沒有在院子里瘋跑瘋玩，就盯著那本《三字經(jīng)》了。

林渙攥緊了小拳頭。

一定可以把這二十句背下來的！

第11章

其實若是林渙年紀大一些，這二十句三字經(jīng)用不了十分鐘他就能背完了，然而現(xiàn)在他剛開始念書，小孩子忘性很大，背了上句忘了下句。

方塊里的人本來是安靜看著他背書的。

結(jié)果一個時辰過去了，林渙還在背，而且總是上句不接下句，只記住了人之初，性本善。

有人看不下去了。

【無語:他這得背到什么時候啊？一整天就播他背這二十句？無聊。】

【禁止杠我:杠精還沒走呢？無聊你就別看了，我們看得挺津津有味的。】

也挺奇怪的，平常都是閑不住的人，忙起來的時候恨不得一個人當八個人使，哪有空看一個小孩兒玩？自己兒子女兒都未必有空看。

結(jié)果碰到了歡寶，現(xiàn)在看他背一天書都一點都不會無聊。

看他一邊背一邊忘、一臉痛苦面具就想笑。

笑歸笑，看他背得實在太過痛苦，他們又實在不忍心讓他硬背，立刻有人教他辦法。

【古文學(xué)研究:歡寶，你別硬背了，這背了也記不住，你得理解這課本的意思才能好好地背下來。】

【禁止杠我:是啊，背多了會串的，你得先明白這幾行字講了什么故事才好。】

林渙背書的聲音一卡，有點恐懼地說:可是先生說讀書百遍其義自見，難不成我要先把它讀一百遍才能懂它是什么意思？！

十遍就已經(jīng)很痛苦了，再來九十遍他干脆飯也別吃了，覺也別睡了！

一想到?jīng)]有好吃的小點心，還不能睡懶覺，林渙就不開心。

而且先生讓他明天就背好，明天要檢查的，他要是讀一百遍肯定沒時間背書的！

聽他這么說，方塊里的人簡直哭笑不得。

【豬都跑了:你那個老師有點過于迂腐了，書上有些話說的挺對，但是也不能全然按照書本上的去做。就像路上有一條小路/近路，還有一條大路，大陸是小路的一倍時間，而你趕時間，你選擇大路還是小路？】

林渙下意識說：那當然走小路啦。

他坐在位置上，手里還捏著一本嶄新的《三字經(jīng)》，背書背到混沌的大腦忽然之間就清醒了。

對啊，干嘛不試試走走小路呢？

他興致沖沖跑去找秦婉想問一問這本書的意思，結(jié)果到了門口才想起來，他娘好像跟著封夫人出去看鋪子的位置了，還問他要不要去來著，但是被林渙以還要背書給拒絕了。

唉，我明明還是個三歲的小孩，為什么要這么痛苦嗚嗚嗚。

他蹲在地上嘆氣。

【心上人:來晚了，歡寶咋了。】

【豬都跑了:他可能想出去玩，結(jié)果發(fā)現(xiàn)書還沒背下來，哈哈。】

【禁止杠我:歡寶起來好好背書，我們教你這些東西都是啥，我們有從小背過三字經(jīng)的古文學(xué)研究老師（。）】

對噢，娘親不在家，小妖怪們也能教他呀！

他乖乖地又回去了，等著這些妖怪老師們給他上第二堂課。

說起來，古文學(xué)研究這個ID背后還真是一個文學(xué)研究愛好者，專業(yè)流竄在各大古代直播間里，爭取學(xué)習(xí)到更多更專業(yè)的知識。

本來他是對林渙這個三歲小孩直播間不感興趣的，是聽了白菜豆腐腦的推薦才來看的，結(jié)果一看就感覺有點上頭。

啊！標準的封建社會！皇權(quán)至上，多好的研究題材啊！雖然現(xiàn)在還是三歲小孩的直播，但是能這小孩慢慢長大了，以他的家庭來說，接觸那些東西應(yīng)該挺容易的，更何況還有個當縣令的爹？

這不是研究古代民生的最好題材嗎？