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尤曉鶯卻提出了反對(duì)意見(jiàn)，校區(qū)內(nèi)大部分都還是工地，沒(méi)有任何圍墻隔離開(kāi)。學(xué)生畢竟還是童稚淘氣的年齡，老師再三令五申不能去教室外面的工地。但現(xiàn)在學(xué)校里連個(gè)操場(chǎng)也沒(méi)有，課間休息時(shí)，總不可能將學(xué)生們箍在教室里不讓出來(lái)吧？可一旦將學(xué)生們放出教室活動(dòng)，孩子又多，難免有師長(zhǎng)監(jiān)管不及的地方，一旦有學(xué)生闖入了工地，責(zé)任不是他們能承擔(dān)得起的。

論教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，尤曉鶯肯定是拍馬不及學(xué)校里任何一個(gè)老師的。但她考慮事情時(shí)更習(xí)慣從某一個(gè)小點(diǎn)出發(fā)，用女性特有的細(xì)膩、以不同的視角分析問(wèn)題。

在學(xué)校里他們不僅要負(fù)責(zé)為每一個(gè)學(xué)生傳道授業(yè)，孩子們的人身安全更是甚于一切。

有了尤曉鶯的堅(jiān)持，學(xué)校特地讓建筑隊(duì)的工人們?cè)诮淌仪膀v出一片空地，又將正在施工的區(qū)域用磚墻隔開(kāi)。

一切準(zhǔn)備就緒都已經(jīng)是第二個(gè)月的八號(hào)了。九月八日這一天，是安縣明橋小學(xué)正式成立的日子，學(xué)校沒(méi)有舉行太隆重的典禮，只是簡(jiǎn)單地將所有師生聚集在一起參加升國(guó)旗儀式，連旗桿都是臨時(shí)搭建的。

場(chǎng)面卻并不小，教室前的空地上密密麻麻的站滿(mǎn)了全校三百余名新生和二十余名教職工。每個(gè)以班級(jí)為序列排好的學(xué)生隊(duì)伍前，都能看見(jiàn)一名兩鬢花白的老師。

早上九點(diǎn)，在一曲雄壯激昂的義勇軍進(jìn)行曲中，國(guó)旗徐徐升起。在迎風(fēng)飄揚(yáng)的紅旗下，同樣兩鬢斑白的胡老穿著身較為正統(tǒng)的中山裝，站到事先布好的辦公桌上，中氣十足地向在場(chǎng)的師生宣布：明橋小學(xué)正式成立了！

學(xué)校開(kāi)始正常授課，只是萬(wàn)里長(zhǎng)征第一步。管理學(xué)校就是一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的過(guò)程。

正式授課的第二周，魏老師就敲響了尤曉鶯辦公室的門(mén)。

“小尤老師，我有點(diǎn)事想和你商量下?！?

尤曉鶯真正待在學(xué)校的時(shí)間不多，雖然從工行家屬院的工地上抽調(diào)了一部分工人來(lái)修建校區(qū)，但那邊工地現(xiàn)在正是熱火朝天的時(shí)候，她只能每天上午在小學(xué)待一個(gè)小時(shí)左右。

在學(xué)校的管理上，尤曉鶯算得上是個(gè)撒手管家。因?yàn)槿说姆止げ煌?，?jīng)驗(yàn)豐富的胡老師教主管教學(xué)方面，魏老師分管后勤事務(wù)，尤曉鶯姑且算是財(cái)務(wù)出納，手握錢(qián)袋子。這魏老師掐著點(diǎn)找上門(mén)來(lái)，不用費(fèi)勁去猜，十有八、九還是和錢(qián)有關(guān)系。

果然，魏老師沒(méi)多客套就直接切入正題。

“小尤老師，學(xué)校的食堂可不可以將擴(kuò)建一下也供應(yīng)學(xué)生午餐？”

在招徠教師之初，尤曉鶯就充分考慮到任課教師的年紀(jì)普遍偏大，午休期間往返辛苦，就特意在學(xué)校里設(shè)了一個(gè)教職工食堂。胡老的女兒胡大姐就在食堂里負(fù)責(zé)采購(gòu)和做飯，即使才短短的一個(gè)星期，尤曉鶯也能從胡大姐清晰明了的采購(gòu)清單中看出她能勝任這份工作，為此，胡老也沒(méi)有初始的反對(duì)態(tài)度。

食堂供應(yīng)午餐給二十多個(gè)教職工飯菜，胡大姐一個(gè)人就能搞定。但全校學(xué)生三百多名學(xué)生，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了胡大姐的能力范圍，恐怕要請(qǐng)一個(gè)炊事班才行。

尤曉鶯了解過(guò)在安縣除了中學(xué)會(huì)向?qū)W生供應(yīng)伙食外，小學(xué)里還沒(méi)有這個(gè)先例。但她也相信魏老師不是無(wú)的放矢的人，他提出見(jiàn)議肯定是有原因的。

“我也知道這事是在為難學(xué)校，但實(shí)在是沒(méi)有辦法了。你也知道我們學(xué)校里基本上是農(nóng)村孩子，家里住的遠(yuǎn)，中午根本沒(méi)時(shí)間回去吃飯，好多學(xué)生要餓一整天肚子……”

明橋小學(xué)的學(xué)生和縣城一小、二小不一樣。這兩所小學(xué)都是根據(jù)生源戶(hù)籍劃片區(qū)招生的，學(xué)生是有充裕的時(shí)間在中午回家吃午飯的。但明橋小學(xué)的學(xué)生基本上來(lái)自縣城四面八方的郊外，有些孩子每天為了上學(xué)來(lái)回得走幾十里山路，可能四五點(diǎn)就起床吃了早餐，下一頓的等到走回家七八點(diǎn)之后。

魏老師的未盡之意，尤曉鶯也能明白這個(gè)年齡段的孩子正是長(zhǎng)身體的關(guān)鍵期。一天下來(lái)大量的體力腦力消耗，再加上長(zhǎng)期的一日兩餐，營(yíng)養(yǎng)跟不上必然會(huì)影響他們的生長(zhǎng)發(fā)育。

提供午餐似乎是勢(shì)在必行的事情，但尤曉鶯也會(huì)有顧慮。

學(xué)校的財(cái)務(wù)是什么情況，她最清楚。校舍修建已經(jīng)花費(fèi)了不少，接下來(lái)還有教職工每個(gè)月的工資，急需采購(gòu)的教具，一大堆花錢(qián)的事項(xiàng)排著的。開(kāi)學(xué)時(shí)收入了一筆學(xué)費(fèi)，但和著這比起來(lái)簡(jiǎn)直是杯水車(chē)薪！

尤曉鶯手里還有點(diǎn)余錢(qián)，但每一分錢(qián)都得精打細(xì)算花在鋼刃上。三百多個(gè)農(nóng)村學(xué)生的一頓要吃多少，多出的炊事員的工資，都是筆不小的負(fù)擔(dān)。

“魏老師，學(xué)生午飯的問(wèn)題是我們欠考慮了。但以食堂現(xiàn)在的條件，供應(yīng)不了全校師生的伙食?！?

魏老師也看出了尤曉鶯的猶豫，他試探道：“小尤老師，食堂可以賣(mài)飯票，酌情收點(diǎn)伙食費(fèi)的?！?

一般學(xué)校里的食堂是有地方財(cái)政補(bǔ)助的，飯票只收取了伙食的一部分成本。但單純的售賣(mài)飯票并不可取，一沒(méi)有地方財(cái)政的扶持，長(zhǎng)此以往，學(xué)校的財(cái)務(wù)同樣無(wú)法維持；二來(lái)，飯票再便宜，也并不是每一個(gè)學(xué)生都能負(fù)擔(dān)得起的。

學(xué)校里的學(xué)生即使都是農(nóng)村戶(hù)口，但也能大致的分為兩類(lèi)。大部分父母是老實(shí)巴交的莊稼漢，指望著老天爺，靠著地里的收成養(yǎng)活一大家子。有一部分父母腦子活進(jìn)城做了點(diǎn)小生意，或是像尤曉鶯工地上的工人一般干體力活。

尤曉鶯突然想到了方遠(yuǎn)和自己講過(guò)他小時(shí)候上村小的故事，他爸每隔半個(gè)月就會(huì)背一口袋的糧食交給老師作為他的口糧。這法子雖老，但同樣管用，尤曉鶯聽(tīng)他說(shuō)過(guò)，農(nóng)村的糧食金貴，蔬菜泛濫，老鄉(xiāng)進(jìn)城一趟不容易，有時(shí)候蔬菜長(zhǎng)勢(shì)快，爛在地里是常有的事。

尤曉鶯心里有個(gè)念頭：要是有學(xué)生家長(zhǎng)愿意將家里吃不完、買(mǎi)不了的蔬菜到學(xué)校，在伙食的成本上能節(jié)約一點(diǎn)是一點(diǎn)！

尤曉鶯和魏老師商量了自己的想法，可不可以在班級(jí)里和學(xué)生說(shuō)說(shuō)，讓他們回去給家長(zhǎng)帶話(huà)，學(xué)校用比市價(jià)低幾成的價(jià)格收購(gòu)他們地里蔬菜，讓全校的學(xué)生都能吃上便宜點(diǎn)的蔬菜。魏老師也覺(jué)得可行，供應(yīng)學(xué)校蔬菜的家長(zhǎng)和學(xué)生都能從中得到實(shí)惠。

能解決一個(gè)難題讓人格外的有成就感，尤曉鶯勾起唇角，那就這樣愉快的決定吧！

魏老師興沖沖地準(zhǔn)備立馬就去教室了挨個(gè)通知到，不過(guò)被尤曉鶯攔住了，即使是好事也不能急于一時(shí)，牽扯到錢(qián)物上的事情還是穩(wěn)妥點(diǎn)好。

“魏老師，讓學(xué)生帶話(huà)，很多事孩子們很難講清楚，我們可以寫(xiě)個(gè)告家長(zhǎng)書(shū)讓學(xué)生帶回去。一是通知學(xué)校將要供應(yīng)學(xué)生午餐的事，征求家長(zhǎng)意見(jiàn)；二來(lái)，就把我們剛剛商量的學(xué)校收購(gòu)蔬菜的事提一提，讓有這個(gè)意愿的家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)坐下具體談?wù)劇！庇葧扎L頓了頓，“這個(gè)告家長(zhǎng)書(shū)盡量寫(xiě)得淺顯易懂、不能太長(zhǎng)，有些學(xué)生家長(zhǎng)的文化程度不高，我們要保證每一個(gè)家長(zhǎng)都能明白學(xué)校的意思?！?

魏老師點(diǎn)點(diǎn)頭，道：“小尤老師，還是你們年輕人腦子活，我們這些老家伙不服不行！我這就去讓胡老師幫著擬一份告家長(zhǎng)書(shū)，把事情盡快落實(shí)，也能讓學(xué)生們?cè)缫惶炷艹缘綗狎v騰的午飯……”

“等一下，魏老師，我突然想起個(gè)事！”尤曉鶯出聲叫住準(zhǔn)備告辭的魏老師，“這都九月上旬了，快要秋收了，學(xué)校是不是得安排學(xué)生放農(nóng)忙假？”

其實(shí)尤曉鶯對(duì)農(nóng)忙時(shí)節(jié)不是很了解，最近有好幾茬工人提前向她請(qǐng)假，想在月底休幾天回家收稻子。工地里正好是最忙得不可開(kāi)交的時(shí)候，尤曉鶯那想放人，還同方遠(yuǎn)抱怨過(guò)。被他好一通普及知識(shí)，如x省這樣的兩季作物主產(chǎn)區(qū)，每年的五六月到十月是莊稼戶(hù)最忙的時(shí)候，前者是收麥和插秧，后者當(dāng)然是收麥子了。九、十月的天氣算不上太好，一旦搶收不及，收稻或者曬谷子的時(shí)候遇上下雨，大半年的心血就白費(fèi)了。

魏老師一拍腦門(mén)：“最近太忙我還真把這是給忘了，我們學(xué)校幾乎都是農(nóng)村學(xué)生，放農(nóng)忙假是肯定的了。小尤老師，你看今年發(fā)幾天？”

尤曉鶯連忙擺手：“這是我也不太懂，你去和胡老商量吧！畢竟學(xué)生放假這事得他這教務(wù)一把手說(shuō)了算，我可不敢做這個(gè)主！”

尤曉鶯和魏老師這兩個(gè)小輩，可不敢和胡老這樣的倔脾氣逆著干，學(xué)生的課業(yè)問(wèn)題是他的管轄范圍，輕易容不得他人插手。

魏老師也理解地會(huì)心一笑……

☆、第59章 秋收

“喲，方家嫂子，你上哪撿回來(lái)的大閨女，長(zhǎng)得秀秀氣氣的這么水靈！”

說(shuō)話(huà)的大嬸年紀(jì)和方母差不多，大老遠(yuǎn)看見(jiàn)他們走過(guò)來(lái)，手里還拿著鐮刀就從田壟里直起身大聲招呼，眼神不住往尤曉鶯身體瞄。

托這位大嬸的大嗓門(mén)，四周田地里正割稻的莊穩(wěn)戶(hù)都朝這邊投來(lái)關(guān)注的目光。尤曉鶯跟在方母身后沖來(lái)人禮貌地笑笑，靜靜地站在田坎上，等方母和她說(shuō)話(huà)。

剛過(guò)秋分，秋老虎的余威尤在。方遠(yuǎn)去是縣氣象站打聽(tīng)過(guò)，最近十來(lái)天的天氣不錯(cuò)，適合收稻曬谷。方遠(yuǎn)特地向單位請(qǐng)了三天假回家?guī)兔κ盏竟取?

恰好這幾天工地上工人都因農(nóng)忙回家了，學(xué)校也放假，尤曉鶯沒(méi)什么事，就想到方遠(yuǎn)家來(lái)看看，農(nóng)忙時(shí)說(shuō)不定自己也能幫上忙。尤曉鶯可聽(tīng)學(xué)生說(shuō)了，秋收這幾天是莊稼戶(hù)一年最忙的時(shí)候，基本上從早到晚都在地里，吃飯喝水的空閑都沒(méi)有，他們放假不指望回家出多大的勞動(dòng)力，但幫著看顧年幼的弟妹，在家地里忙活的家人送點(diǎn)飯食和茶水的能力還是有的。

她這個(gè)當(dāng)老師的總不能被沒(méi)成年的學(xué)生比下去吧！