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總歸,第二天,英語課的畫風(fēng)突變,喪失了語言功能的同學(xué)們,搜腸刮肚,吭哧吭哧,想到的詞匯翻來覆去地用,變著花樣組成各種前后顛倒、時態(tài)全無的句子,還有些同學(xué),調(diào)用全身器官做手勢,竟也能稍稍明白其表達(dá)的意思,可謂嘆為觀止。
比如第七小組圍在一起討論題目時。
方島轉(zhuǎn)過身,說:“l(fā)et's.discussion.”這是他新學(xué)的詞,裝他肚子里會發(fā)霉,好歹拿出來顯擺顯擺,然而他不懂語法,動名詞分不清,亂用。
其余人:“ok,ok.”也沒人糾正,心里都想著,算了,能理解意思就行。
然后就沒人說話了,有點(diǎn)冷場,還是吳勉做了表率,最先開口。
吳勉的英語口語和他們比起來,就顯得流利多了:“what did you choose for this question?”
彭曉夢回道:“a.”
溫照的英語水平也不錯,一口英式英語說得很純正,像是練過:“i also choose a.”
方島挺了挺胸脯,他想說得標(biāo)準(zhǔn)些,但沒有那種瓷器活,所以中式英語很明顯:“me too.”
沈?qū)みh(yuǎn)換了一種說法:“so do i.”
很默契地,吳勉也換了另外一種:“me neither.”
只剩下簡寧。
組內(nèi)的其余五雙眼睛全部盯著她,看看還有沒有別的花樣。
簡寧的口語水平她自己最清楚,差到就算女媧來了也補(bǔ)不全,精衛(wèi)填海也填不完。
她只會說的那句“me too”,還讓方島搶了先。
偏偏這時候方島想看她出糗,說:“來個新的!”
“.”
簡寧才不吃這套,她翻了翻眼皮:“你把剛剛你說的那句話用英語說出來,語法單詞都不能出錯,我就來個新的。”
方島說行,但他明顯高估了自己的能力,臉都憋紅了,才從牙縫里擠出幾個詞:“come.a.new.word.?”
說完覺得不對,他想反悔,又感覺這么做不磊落,于是給自己找借口:“中國人說什么外國話,我就喜歡中國話。”說到最后,為找回面子,方島還模仿了一個喜劇演員的經(jīng)典臺詞,“我驕傲!”
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英語老師看同學(xué)們都很積極地響應(yīng)她的號召,為了嘉獎他們最近的表現(xiàn),說這節(jié)課放電影。
同學(xué)們立馬停下翻書的動作,一個個歡呼雀躍,更有手疾眼快的同學(xué),唰啦一下,拉上窗簾,昏暗的教室,片場氣氛拉滿。
體育課在前,看電影在后,兩節(jié)課連著上,是同學(xué)們最喜歡的神仙般生活,他們的快樂很簡單,也因?yàn)楹唵危菀卓鞓贰?
窗外的大白楊精神抖擻地晃了晃樹枝,一兩片青綠的樹葉飄進(jìn)教室。
第50章 . someone like you 炮……
晚自習(xí)的競賽班時間沒變, 姜老師說,下周和隔壁師大附中有一場物競的公開課比賽。
地點(diǎn)在行知中學(xué),比賽班級抽簽決定, 很不幸,物競一班光榮入選。
時間緊任務(wù)重,市教育局很重視這次比賽,說是有關(guān)招生計劃和學(xué)校后期的相關(guān)建設(shè)。
行知中學(xué)和師大附中, 向來誰都不服誰, 為了全市第一的名號, 其恩怨可以追溯到上個世紀(jì),每次遇到比賽,無論是學(xué)科還是音體美,兩所中學(xué)總是斗得頭破血流。
尤其每年中考結(jié)束后, 更是你方唱罷我登場,時不時給對方使點(diǎn)絆子, 來點(diǎn)陰的, 從前是暗地里搞,后來覺得沒必要, 直接放開手腳。
俗話說有競爭才會出成績, 前幾年, 鷸蚌相爭,教育局坐等漁翁得利,但兩所學(xué)校的氣焰太旺盛, 最后總是把教育局也拉下水,大家亂成一鍋粥。
后來教育局吃一塹,長一智,主動當(dāng)起了和事佬, 以免事態(tài)進(jìn)一步激化。
有了第三方的平衡,行知中學(xué)和師大附中的明爭暗斗才有所收斂,但從未消停。
授校長傳達(dá),姜老師說這次公開課比賽很重要,后面的三節(jié)自習(xí)課,她抓緊安排了公開課的課程內(nèi)容和流程,連課間的休息時間也被占用。
無縫銜接的課程,簡寧幾度開口,想和坐在自己右側(cè)的陶江解釋,但見他從始至終很認(rèn)真地看黑板記筆記,想了想,沒打擾他。
放學(xué)的鈴聲響了,姜老師吩咐學(xué)生好好復(fù)習(xí),展現(xiàn)出他們的真實(shí)實(shí)力。
簡寧終于逮住空,拿筆戳了戳陶江的胳膊,像個沒事人似的,說:“走吧,一起回家。”
陶江看了她一眼:“好。”
兩個人剛到教室門口,簡寧就瞧見吳勉逆著人群朝她跑來,吳勉特地來提醒她別忘了回九班打掃衛(wèi)生。
簡寧倒吸一口冷氣,突然想起晚上今晚還得打掃教室,她匆忙和陶江道別,有話下次再說。
身后的陶江,等她的話還未說出,就見簡寧和吳勉并肩下樓去了,他的神情凝重,眸色深了又深,如濃墨化開。
二人回了九班,班里同學(xué)都放學(xué)離開了,只留下第七小組的組員在打掃衛(wèi)生,掃地的彭曉夢瞧見吳勉身后的簡寧,眨巴著眼睛,調(diào)侃他:“大班長,可以啊。”
簡寧沒聽懂,問了句什么可以。
吳勉回頭,神色有些不自然,說:“噢,沒什么,她說我值日干得不錯。”
看簡寧不信,他又扯開話題:“你把黑板擦完,就能撤了。”
簡寧狐疑在兩個人之間看了一圈,從講臺上拿起板擦,把黑板上僅有的兩排數(shù)字擦掉。
吳勉大費(fèi)周折地把她從競賽班叫回來,只為了讓她擦這幾個數(shù)字.?
簡寧覺得有些蹊蹺,以為吳勉和彭曉夢在玩整蠱,但兩個人后面又表現(xiàn)得很正常,除了偶爾傳來的咳咳聲,沒什么異樣,如果非要說有什么奇怪的地方,那就是在簡寧回頭的時候,他們的咳咳聲會立馬停住。