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她算是看明白了,眼前這個自以為是的臭男人,最像言情小說男主的一點,就是腦子有病。
硬碰硬是沒轍,她只會反被他搞得一肚子氣。小鐘心不在焉地看著題,決定換個作戰(zhàn)方案,將計就計整他一番。
“鐘老師,我不會做?!毙$妸A著嗓音,撒嬌道,“能做的都做了,剩下的一題都不會?!?
他狐疑地皺起眉,接過她的試卷掃了一眼,“跟我說實話,你不會做,是因為上課沒聽,對嗎?”
“嗯。”她隱忍著小聲承認,旋而又欲蓋彌彰地找補,“也不是沒聽,就是跟不上。我人比較笨,上課的節(jié)奏太快了?!?
鐘老師仿佛早有預料,就等她說這一句,“好,我再講一下,你如果有哪里不懂,隨時打斷我。概率的知識點和其他部分關系不大,高中所涉的也很基礎,你要有信心。”
沒錯,這些內(nèi)容,她看書自學都能弄懂大半,根本沒什么難的。
學不好只有一個原因,她故意的。
本該是做好的事,卻因任性搞得一團糟。意識到這點,小鐘感到有些難堪。
不對不對,這樣想就中計了。
恐怕這才是盯著她寫題的真意吧?讓她自知尷尬,不好意思以后還上課不聽。
呵,表面春風化雨,實則一肚子算計心腸。太壞了。
對不起,我就是下次還敢。
小鐘更堅定要惡整他一番的決心。她來到他身邊,看他在草稿紙上講解知識點,一邊敷衍應和,卻暗中將人緩緩湊近,幾是偎著他的肩,只要他一轉(zhuǎn)頭,就會發(fā)現(xiàn)她正近距離地打量自己的臉??伤b作不知,只悄然將握筆的手肘更往里收。
“互斥事件即兩者不可能同時發(fā)生,好比一個色塊不可能既紅又黃,一個圖形是圓,就不可能再是正方形。對立事件一定是互斥事件,在此之外,不再有別的可能性——人活著,抑或不再活著。半死不活的植物態(tài),依舊算活?!辩娎蠋熃忉屚赀@里,毫無征兆地停下,卻一本正經(jīng)喚回走神的她,“鐘杳。”
“嗯?”小鐘察覺他的局促,更是肆無忌憚。領邊殘余的香水味,是淺淡的草花清香,恍若情竇初開的Omega,散發(fā)著誘人騁欲的信息素。
她一爪子拍在草稿紙上,不讓他繼續(xù)寫下去,道,“這道題我明白了。就像從小鐘的心里取出三種心情,其中兩種分別是討厭和喜歡,和三種全是不開心和好生氣,兩者既不對立也不互斥。它們一起發(fā)生了。”
一再規(guī)勸無果,脾氣再好的人也會失去耐心。他嘆息著拋了筆,閉眼養(yǎng)回方才的諸多傷神,問:“剩下一種,是什么?”