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“上次月考我看你有點偏科啊，語文拖后腿了。150的卷子才考了100多分，你應該適當把時間傾斜一點給語文了。不說別的，110、120是正常水平，總不能別人丟分在數(shù)學，你丟分在語文吧。”

“我看裴漾的語文是班級第一，孟啟勤的也很不錯。他們考了130多，你可以去請教一下他們怎么學的。”

“好，謝謝老師的建議，我會的。”葉刻認真記下。

說完，葉刻收好書本想離開了，班主任卻叫住他，“誒，等會。”

她邊說邊打開新的座位表，指著葉刻的新座位給他看，“準備換座位了。之前軍訓你沒來，自己一個人做后面，不好受吧。這次老師把你放前面。第四排可以嗎？”

一人雙桌坐久了，東西愛怎么放怎么放，葉刻早就不想要同桌了。他知道成績好會得到偏愛，便為自己爭取道：“老師，我真挺喜歡自己坐的。這次還想坐后面。您想啊，沒有同桌打擾，也能更專心是不？”

這話純粹就是扯淡，上課大家認真聽課，自習課也都認真學習，哪有聊天的。但葉刻總得拿出點理由來。

所以，聽到這話，班主任瞪了葉刻一眼。不過他畢竟是班級第一，而且這次是自己先問的，所以班主任也愿意尊重他的個人意愿。

她想了想便問道：“那這次你還是一個人做。不坐角落，坐正對白板這組的最后一桌。可以嗎？”

葉刻在心底默默回復：[老師其實我不想搬東西，要不別調(diào)了。]但他知道適可而止，就笑著點點頭說：“好嘞，謝謝老師！祝老師天天開心！”

見狀，班主任無奈地笑著數(shù)落道：“你啊……還是要合群一點。下不為例啊。”

“好好好，老師你最好了。謝謝老師。”

班主任沒眼看，擺擺手說道：“行了行了，不用你拍馬屁。趕緊回教室，待會要統(tǒng)一下樓了。”

“好，那老師再見，我先走了。”