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吃完飯后，小葉子讓小翠拿著文房四寶就興沖沖的去了學習的地方，那先生已經坐在那里了，小葉子走到先生面前福了一個，然后說道：“明玉見過先生，明玉第一天來，還請先生多多關照，不知學生應該怎么稱呼先生？”

周先生是個看上去三十出頭的豐滿風流的女人，很有女人味。嘴上帶著淡淡的笑，讓人感覺很容易親近，又有點天下之事，僅在掌握之中的悠然自信的模樣。她仔細看了看小葉子，然后說道：“原來是三小姐啊，三小姐儀容不俗，一定是個好學生，我姓周，你就叫我周先生吧，你就坐在右面那張桌子上吧。”

這里一共左中右三個桌子，也沒什么好選的，于是就乖乖的坐上了。小翠擺放好文房四寶，然后就去到了下人呆的地方。

結果等到大小姐明緣和二小姐明茹到了以后，女先生每個人發了一塊布和多種絲線針線，說道，接著昨天的繡吧，有啥不懂得可以問我。說完就來到了小葉子這里。

小葉子傻眼了，原來第一節課不是學寫字，卻是學繡花。枉費自己這么高的熱情啊，小葉子哀嘆。

小葉子可以十分肯定的是自己很不喜歡繡花，太麻煩，太浪費時間了。有時間睡覺不好嗎？可是看著走向自己這邊的女先生，小葉子沒法，形勢比人強，只得認真學習。

女先生教的很認真，小葉子專修元神也是智力非凡，過了一會兒，小葉子就可以繡的像模像樣的。一節課上的讓周先生愛不釋手，心中直呼天才人才。暗暗決定一定要教好這個學生，自己也算后繼有人了。

周先生雖然沒說什么，但那神情分明是喜歡小葉子勝過其他倆人。明茹還好，她長年生活在明緣的影之下，早已經習慣了被人忽視，并且格膽小謹慎，不愛惹事。

但是明緣卻不一樣，雖然母親并不嬌慣她，且要求嚴格，但是禁不住在府中地位高高在上，眾人奉承。所以處處優秀的同時，也養成了她目中無人，唯我獨尊的格。無論是到那里，她都是眾人中的焦點，可這次居然讓一個剛來的庶出妹妹占了自己的風頭，先生明顯喜歡她更勝過自己。

于是就起了爭強好勝之心，她在看著周先生說話的間歇，馬上舉手問道：“先生，我有問題”

于是周先生走到明緣的座位上，耐心的詢問，并開始耐心的解答。

小葉子正在慶幸周先生走了人，剛想抬起頭來擦一下頭上并沒有的汗，就看到，大姐明緣得意的向著自己揚了一下秀美的小下巴。

小葉子略一思考，就明白了她的意思，頓時哭笑不得，又覺得自己的大姐真是可愛異常，不由失笑。

可是等到周先生回答完問題，又走到明茹面前詢問一番后，就迫不及待的去往小葉子身邊，并大贊小葉子是天才的時候，明緣的眼中閃過一絲羞惱。

小葉子注意到大姐明緣的神色后，心中雖然不怎么害怕，卻是覺得麻煩，不過自己為了平靜的生活，卻不得不顧忌大姐明緣態度，不然到時候，這個大姐天天給自己使絆子，那還平靜個屁啊。于是一邊聽周先生講課，一邊在心中暗暗思量。

其實小葉子知道大姐并沒有啥害人之心，畢竟只是個沒見過市面的小女孩，沒有膽量，也沒有這個魄力，但是如果她要貼了心找小葉子麻煩的話，就會一個處理不好就可能讓小葉子永無寧日，甚至會在有心人利用挑撥之下矛盾加深。

不過想到大姐只是生氣自己搶了她的一時的風頭，倆人并無仇怨，如果讓大姐明緣把氣出掉，然后讓她出出風頭爽一把的話，估計能消氣，甚至往后變成支持自己的人也說不定。

刺繡課的結束，不因為周先生的意猶未盡而左右，也不因小葉子的重重憂慮和大姐明緣的惱怒而轉移。

下一節課上的是文學課。小葉子當然是認字了，大姐明緣已經學習五年，已經能夠整篇背誦所有的婦德類的束縛女思想的書籍。并且開始抄寫練字，模仿石體已然具有三分味道。不得不說，小葉子的大姐算是個才女，畢竟她才十歲就已經多才多藝。

文學課的老師姓吳，應該叫做吳先生了，吳先生的年紀比較大的婦女，大約五十多歲，據說是書香門第，后來家道敗落，出來做事，每天兩節課。吳先生教學比較死板強硬，因為這些女德教育雖然禁錮摧殘女思想，卻到底是關系一個人一生的幸福。

當年吳先生自己正是是不信這些東西，最后卻因為自己的聰明而缺乏智慧讓自己的人生成為了悲劇。

最終還是要按照上面說的去做，這樣與世間同流合污，又有點眾人皆醉我獨醒的痛苦。

所以她要嚴厲，寧愿學生不理解。但按照其中的要求去做事，將來才不會吃虧，才有可能獲得相對的幸福。

小葉子當然不會知道這些，只看見這個吳先生是個死板無趣的，比自己前世的老師差了無數倍，所以很不喜歡。所以并沒有打算與吳先生深交，只是做好打算，把字的讀音用拼音標記以后，拿回住處自己學習，將來沒事看去家里的書房借書看。

第六章

上學在線

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