葫蘆魚龍提示您：看后求收藏（詩鼎小說網網m.autocad360.cn），接著再看更方便。

<!--go

仙路長生7-第七章跟大姐的關系、神暗示的妙用

吳先生給大姐和二姐布置下任務后，就來到小葉子的地方，給了一本書后，指出十個簡單的子，告訴讀法給小葉子后，就不管了，讓小葉子把十個字學會寫，直到檢查會寫會讀后，才會另外找十個字。

小葉子雖然對這種教學方法很失望，但是卻也沒啥想法，因為小葉子讓老師教授啥的都是掩人耳目，真是的目的是從書房里借書來看。

小葉子一邊用蠅頭小楷寫拼音注釋那十個子，一邊在思考怎樣才能既讓大姐消了氣還不敵視自己。對小葉子來說，這可真是個難題啊，前一輩子小葉子家庭簡單，沒有那么多道道。

不過小葉子忽然想到了自己之所以身處異世，卻自信滿滿的依仗。自己不正是有輪回訣嗎？那個神暗示法在自己突破第二層后，應該更加厲害了吧，可能平凡的大人都管用，更何況是一個十歲的小孩子呢？

小葉子想到這里，更不遲疑，直接拿著自己寫的十個歪歪扭扭的十個字跑到大姐明緣的旁邊坐下說道：“哇，大姐，你寫的字真好看，你看我的，太難看了，都看不出寫的是啥。大姐你可真厲害”

本來明緣對小葉子跑到自己這邊來很是疑惑外加別扭。

雖然一個時辰前還在生明玉的氣，但是聽到有人夸贊自己，還是打心眼里覺得高興。不由得就在臉上帶出了微笑。小葉子趁機施展暗示法門，告訴明緣的潛意識，“她的妹妹明玉已經向著自己低頭，明玉不會跟自己爭東西，明玉很老實，明玉很可愛。”

暗示過后，明緣就忽然想到，既然明玉已經向自己低頭，那就放她一馬吧，她好像沒有母親說的那么可惡。

明玉的神暗示法非常**肋，弱小的時候不能暗示與本人思維方式與主觀認識相悖的東西，否則會因為對方警覺而失效，或者干脆暴露施術者。

神暗示法只能作用于人的潛意識，并且是那些意志不堅定的人，或者社會環境相對溫和的人，這種人思維簡單，沒有心防，容易攻破。

而一些身居高位者，或者生活環境勾心斗角，復雜多變的人，神暗示法，幾乎沒有作用，反而很容易暴露自己。比如明玉的嫡母，這個女人，整日里與各色人物周旋斗智，即使是在夢里，小葉子這點本事也不可能施術成功。

凡人尚且如此，更不用提修士了，除非神力懸殊無比，否則很難有用。

但是有一些邪派妖人，可用邪術攻破別人的心防，進入識海，任意改寫別人的記憶，甚至可以改換別人的思維運作方式，但是這種方法如果技藝不，很容易傷害到人的神力量，難以恢復。故而，非常邪惡。

這些且不提。

小葉子看見自己的暗示有效，知道大姐明緣將不會再針對自己，一場無形的危機悄然化解，小葉子心中暗喜。

同時小葉子忽然想到，自己不知道能否進入書房啊，畢竟自己是個不受寵的庶女。到時候自己想進去看書不成了奢望嗎？如果能讓大姐明緣來幫忙的話，估計方便許多。

于是，小葉子打算與大姐明緣多接觸接觸，沒事就是給她施加個暗示，讓她打心眼里想幫助自己，然后讓她帶自己去書房借書，估計能行。于是小葉子就走上了誘拐之旅。

小葉子扮作懵懂造型，可愛的說道：“大姐，你可真厲害，我能不能沒事去找你玩啊，我好喜歡大姐啊。”小葉充分發揮自己年齡優勢，眨著好奇純凈的大眼睛。

同時發出暗示，讓大姐心里浮現出一句話“好可愛，真想柔柔她的臉，并且被人崇拜的感覺真爽啊。往后對這個小妹妹不妨好一點。”

小葉子發出的心理暗示，很大成分上正是明緣的心中所想，關鍵是最后一句，加上以后，讓明緣感覺是如此的順理成章，就當成自己心里所想了。

于是當即就答應道：“好啊，你來找我，我教你寫字。給你玩具，哈哈”

小葉子恰如其分的露出了一個大大的笑容。然后回到了自己的座位上，去學她的十個大字去了。

小葉子雖然討厭吳先生的教學方法，卻不會因為這個而去放棄學習識字，于是整節課，小葉子都在努力的“畫”這十個大字。

面對這新的世界的象形文字，小葉子深深的覺得，凡人的智慧和文明，真是讓人敬畏啊，這么多復雜的文字和用法，無不表明了這是無數代人的凝練和升華。甚至那些讓人優美的詩句和發人深情的文章，更是讓人感動敬佩。

小葉子在結束了枯燥單調的一節課后，就跟大姐明緣打個招呼后，回到住處。

回到住處的小葉子并沒有急著吃飯，而是找出一些好的紙張來，并用蠅頭小楷，寫上了今天學到的十個字，并各自在上面標注上了拼音。標示讀音，防止忘記和混淆。