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日歷上大大的用紅筆圈注的「輔導課」讓她開始清醒,啊,下午還要去給曉筠補課來著。
向曉筠是她兩年前認識的學生,說是學生,其實是她每周末去給補習一些基礎知識,兩人的年齡又相差不大。
向曉筠和鐘酥酥同年,初中畢業后的鐘芊芊在偶然間成了對方的輔導老師。
原本鐘芊芊的年齡是輪不到這個“兼職”的,不知為何她就入了對方的眼,向曉筠的父母對她的輔導效果也大為滿意,給的薪酬也很為豐厚。
面對這極不相稱的工資,鐘芊芊對向曉筠極為上心,在發現對方那方面的事情后,她第一時間想的不是和那對嚴厲的父母商量這件事。
鐘芊芊的第一反應是向養母那樣教導對方,那純潔的不帶任何欲望的眼神,讓刻意勾引她的向曉筠極為郁悶。
她這招怎么就失靈了?
向曉筠不為理解,只能把這件事歸咎于自己這個老師是大了她兩歲的女生,她泄氣的看著一本正經的鐘芊芊。
作為向家的繼承人,向曉筠自幼的生活環境就注定她想要的一切都唾手可得,上有寵愛自己的父母,下有花不完的錢。
角色扮演,體驗其他生活方式就成了向曉筠的興趣。
而這次遇到鐘芊芊,選定她當對方老師就是向曉筠起了一個扮演興趣。
面對一個家庭嚴格要求妄圖通過性行為來發泄壓力的學生,輔導老師會怎么做?