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韓桂蘭一驚，忙不迭接過證書，挨個(gè)翻開看過去，更是?笑得合不攏嘴。

“哎呀哎呀，這可是?大好事啊，往年，我們整個(gè)學(xué)校，有個(gè)兩三個(gè)獲獎(jiǎng)的，就是?了不得，這次竟然一個(gè)班級(jí)，就有五個(gè)，太好了。”

她抬頭看劉固守，“劉主任，實(shí)在是?感謝你，給?我們年級(jí)這么一個(gè)優(yōu)秀的教師。”

愛不釋手又看一遍證書，她盤算著，“劉主任，這蘇老師也來一個(gè)月，考察期已經(jīng)?過去，事實(shí)證明?，她非常優(yōu)秀，我和你報(bào)備一下，下一步呢，就安排蘇老師，多帶幾個(gè)班級(jí)，我們學(xué)校的慣例，一個(gè)班級(jí)，老師不當(dāng)班主任，是?帶三個(gè)班，當(dāng)班主任的話是?兩個(gè)，下周，我就和蘇老師商量商量，看她是?什?么想法?。”

劉固守聽著韓桂蘭喜滋滋的說著計(jì)劃，心?里有些不是?滋味，“韓老師，這個(gè)五年級(jí)……”

“打住，劉主任，您打住，我知道你想說，這個(gè)五年級(jí)呢，缺老師，可是?我們四年級(jí)一樣?缺啊，現(xiàn)在，有些老師一個(gè)人，還帶著四五個(gè)班呢，還有老師帶著兩三門課，雖然有代課費(fèi)，可是?，也是?非常辛苦的，像蘇老師這樣?的，再來幾個(gè)我們也不嫌多。”

劉固守一噎，他也想啊，可是?這樣?的老師，哪里找哦。

他和韓桂蘭說著這幾天心?里思考的事情，“韓老師，你說，這個(gè)教學(xué)生，是?不是?多夸獎(jiǎng)就能進(jìn)步呢？”

韓桂蘭一想就明?白了，“你是?說小?蘇老師的課吧。”

她點(diǎn)頭，“我以前啊，也沒覺得怎么樣?，這學(xué)生學(xué)得好，那是?應(yīng)該的，夸了呢，就怕他們驕傲自滿，然后成?績下降。”

劉固守一拍桌子，“對(duì)頭。”

韓桂蘭接著就來了但?是?，“但?是?呢，自從聽了蘇老師的課，我覺得啊，我之前的想法?，不正確。”

她問劉固守，“不知道你聽過幾次小?蘇老師的課，我聽過四次，從開始到最近的一次，我是?親眼看著，這個(gè)二班在蘇老師的夸獎(jiǎng)下，一點(diǎn)點(diǎn)活躍起來的，她的課上，孩子們高興的像是?在做游戲。”

說起這個(gè)，其實(shí)她有些感慨，“蘇老師的那些夸獎(jiǎng)，我這輩子都沒有對(duì)孩子們說過。”

‘劉磊同學(xué)，背的非常好，雖然有些地?方忘記了，但?是?老師注意到，你能很快的想起來，這說明?，你在課下，用了很多功夫，老師很高興’

“王柳柳，你的字寫得特別?工整，干凈整潔，如果以后練習(xí)鋼筆字，老師相信，你能寫得非常非常好看。”

‘這次，孫秀秀同學(xué)非常勇敢，積極回答老師的問題，來，我們給?她鼓掌吧’

她想著那些話，“她的夸獎(jiǎng)，并?不是?敷衍的，隨口的，蘇老師的每一句話，都有目的，胡一聲怎么從調(diào)皮變得積極，孫秀秀怎么從膽小?變得勇敢，這些，都是?蘇老師有針對(duì)性的夸獎(jiǎng)造就的，蘇老師，她真真正正看到了每個(gè)學(xué)生。”

韓桂蘭又笑起來，“你還不知道吧，現(xiàn)在，很多老師，特別?是?年輕老師，都喜歡去蘇老師課上旁聽，甚至有幾個(gè)老師，還會(huì)搶著舉手回答問題，就為了聽回答之后，蘇老師的話，他們說，那些話，即使沒有夸獎(jiǎng)，聽來都讓人充滿信心?。”

她看劉固守，“劉主任，我很有啟發(fā)，很希望，你也能有所感悟。”

劉固守心?里有些觸動(dòng)，回到家，正好侄女也來了，他就問起來，“劉歌，你有沒有去聽過蘇老師的課？”

劉歌正在和伯娘包水餃呢，小?心?把餡放到包子皮上，她托起包子皮，一邊認(rèn)真捏，一邊點(diǎn)頭，“去了啊，我們辦公室，好些老師都去過。”

劉固守沒想到她也去過，“你不是?教政治嗎？”

劉歌點(diǎn)頭，“那又怎么了，我們學(xué)習(xí)的，是?教學(xué)方法?，教學(xué)態(tài)度，又不是?教學(xué)知識(shí)。”

劉固守簡直要?對(duì)侄女刮目相看了，“你這丫頭，還進(jìn)步不少。”

他又問，“你覺得，蘇老師的教學(xué)方法?，有用？”

劉歌這些天，簡直要?憋死了，如今見大伯終于問起這句話，她頓時(shí)也不包水餃了，手上的面?粉朝身上一拍，站起來和大伯一起坐到沙發(fā)上，“有用！有大用！”

她先說自己的實(shí)踐，“我聽蘇老師的課，把那些方法?用在我們班上，效果可明?顯了，之前好些不愛聽課的同學(xué)，現(xiàn)在可積極多啦。”

“就是?夸？”劉固守虛心?傾聽。

劉歌擺手，“一看您就是?不懂，不是?夸，夸不是?重點(diǎn)，云騰說了，看到每個(gè)學(xué)生的不同，這才?是?重點(diǎn)。”

劉固守重復(fù)，“看到每個(gè)學(xué)生的不同，這么有用？”

劉歌激動(dòng)點(diǎn)頭，“怎么沒用，大伯，你知道蘇老師培養(yǎng)出多少大學(xué)生嗎，而且，每個(gè)大學(xué)生，都在自己喜歡的領(lǐng)域，考入大學(xué)，有因?yàn)閻蹖懽魑模忌蟼髅酱髮W(xué)的，有因?yàn)閻厶咦闱颍M(jìn)入國家隊(duì)的，有因?yàn)橄矚g大海，考進(jìn)海洋大學(xué)的，軍校警校，科技工業(yè)，醫(yī)藥航空，簡直是?各行各業(yè)都有！”

劉固守呼吸一滯，身子前傾一下，“你，你詳細(xì)說說。”

那邊，劉歌想著許云騰那些話，挨個(gè)細(xì)數(shù)那個(gè)邊疆家屬院里，每個(gè)孩子的神奇命運(yùn)，這邊，蘇星夜在家里，接待她的學(xué)生們。

開學(xué)一個(gè)月，家寶這些大二的，已經(jīng)?開課一個(gè)月，曉柳月月這些大一的學(xué)生，也都完成?軍訓(xùn)、迎新活動(dòng)、社團(tuán)報(bào)名等等，開始進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，這周六，考入京市這邊大學(xué)的這波學(xué)生，相約看望蘇老師。

整整一屋子人，這里面?，有邊疆家屬院，這些真正由蘇星夜帶到初中的孩子，也有軍區(qū)家屬院，受過蘇星夜拓展教育的學(xué)生，他們之前有些并?不認(rèn)識(shí)，可是?此刻，坐在一起，開心?暢聊。

有些說著大學(xué)課程，有些說著日常見聞，有些說自己的畢業(yè)想法?，像沈月月，集合幾個(gè)小?姐們，說著自己的小?心?思，也有同學(xué)，在和蘇星夜匯報(bào)自己的大學(xué)成?果。

周遠(yuǎn)就是?其中之一，小?時(shí)候的作文課，成?就了現(xiàn)在的他，傳媒大學(xué)，在他看來，簡直就像為他量身定做，同樣?的，因?yàn)槌錾奈恼伦珜懩芰Γ诖髮W(xué)也嶄露頭角。

“蘇老師，我們一位老師，特別?喜歡我，說我文字有功底，推薦我進(jìn)一家報(bào)社實(shí)習(xí)。”

蘇星夜有些驚訝，“很棒呀，周遠(yuǎn)，你才?大二，就有實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)了？”

說起這個(gè)，周遠(yuǎn)也很驕傲，“嗯，我跟著一對(duì)搭檔實(shí)習(xí)，做一些記錄之類的，有時(shí)候，也跟著他們出去采訪。”

這些，都不是?他的目的，“蘇老師，之前，云騰哥和我說過，想要?把您的教學(xué)思想宣揚(yáng)出去，讓更多的學(xué)生受益，我覺得，我也要?做一些事情，上次，我給?報(bào)社提供了一個(gè)思路，論當(dāng)今的教育制度，沒想到真的被錄用，我現(xiàn)在，跟著記者，走訪京市的很多學(xué)校，采訪學(xué)生和老師。”

他說這些話的時(shí)候，眼睛里帶著光，蘇星夜心?里暖的厲害，“很有收獲吧？”

周遠(yuǎn)嗯一聲，“我從上學(xué)，就是?跟著您，我以為，天下所有的老師都像您這樣? ，等高中我才?知道，并?不是?這樣?，這次的走訪，讓我了解到更多，現(xiàn)在，我和云騰哥，有一樣?的夢(mèng)想。”

很多話，他沒說，走訪的過程中，很多老師的做法?，讓他覺得不可思議，打罵侮辱，冷暴力體罰，那些他從未想到的事情，真真切切發(fā)生在很多校園里，這個(gè)結(jié)果，讓他的心?倍受觸動(dòng)，也更深刻認(rèn)識(shí)到，他的學(xué)生時(shí)代，是?多么幸福。

說不欣慰是?假的，蘇星夜心?里很是?期待，這場(chǎng)變革的到來，劉主任不理解，那有什?么呢，還有那么多的老師，同學(xué)，和她站在統(tǒng)一戰(zhàn)線。

沒想到，周一一上班，劉固守風(fēng)風(fēng)火火就來找她。

“蘇老師，開個(gè)分享交流會(huì)吧。”

蘇星夜驚訝，“劉主任，分享什?么？”