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不過，說到迷信，老師們還真的在高考前幾天集體去a市有名的寺廟拜佛上香，為這一屆的學生們求點好運氣。

年級組還給每個同學都發了一條紅繩，說他們可以在考試那幾天戴著，就像帶著老師們的祝福。

林桐想到這些可可愛愛的儀式，就忍俊不禁。

比如說，林媽給她買了兩支涂卡筆，一支外表是紅色的，一支是綠色的。

她特意再三叮囑她說：“第一天考試，你就用這支紅色的涂卡筆，第二天就用綠色的。”

林桐疑惑不解：“？？？”

林媽一本正經地解釋道：“你看，紅色，什么意思，開門紅啊！綠色呢，則是‘一路綠燈’！怎么樣，寓意是不是很好？”

林桐笑得直不起腰來，開開心心地收下了這兩支來自林媽精心挑選的涂卡筆。

……

高考這一天，是所有高中生最期待、也最緊張的一天。

林桐從重生的那一天起，每每想到這一天，都覺得那應該是一場闊別已久的戰斗，是一場血雨腥風、火光四濺的戰斗。

她既期待它的到來，又擔心它的結果。

高考前的兩個月，林桐已經經歷了無數次的模擬考試。

30個人左右的考場、幾個監考老師、考前的檢查……當這樣的操作經歷了很多次之后，高考的程序在學生們看來便變得再正常不過了。

她如平時一樣地進考場，坐在自己的座位上，拿出準考證和身份證放在桌角，然后靜靜地等待考試的開始。

監考老師在黑板上寫下考試的科目、時間，然后轉過身掃視教室里的同學。

到正式開考的這段時間，或許是學生們最難熬的——

手上沒有考題，教室里也沒有人說話，他們只能安靜地端坐在座位上，看著空蕩蕩的課桌胡思亂想。

林桐的腦子里閃過很多東西，重生伊始以來發生的事情、她遇到的人、刷過一遍又一遍的題……

最后歸于那些熟悉的、繁雜的知識點。

拿到卷子的那一刻，她擰開筆蓋，然后按照慣性去做題。

她看起來神色淡定，抿著唇，眼眸低低地落在筆下的題目上，但腦子里轉得飛快，運轉了三年的齒輪在這一刻達到了最快的速度。

然而，她無法否認的是，她依舊很緊張——

心臟像不斷漲大的氣球，砰砰砰地在胸腔里跳動，心跳的頻率快到她用左手輕輕靠在胸膛左側的位置都能清晰地感受到。

……

上輩子她曾經看過重生小說，在評論區有一條點贊很高的評論是這么說的：如果重生到高中時代，是不是相當于提前知道了高考題目？？？林桐那個時候還思考了一會，但沒有經歷過，得不出答案，就笑了笑隨手翻過去了。

這個時候，林桐終于可以回答這條評論了——

不是。

因為蝴蝶效應。

當一個人作為變量出現后，由這個變量導致的后果是不可預測的。

林桐看著眼前完全陌生的高考試卷，心里慶幸自己還好沒在一重生回來就開始背高考題。

她重生回來的時候，是已經高考完很多年了，她完全不記得當年她高考的題目了，所以背題的可能性從一開始就被扼殺在搖籃里。

既然不可能，所以她一開始就沒抱著這個想法，而是打算從頭開始好好學習。

自己學到了知識，不比背高考題來得更有成就感？

金黃色的陽光透過玻璃灑進考場，斜照在靠窗的同學的課桌上。頭頂的風扇呼呼地轉著，驅走陽光帶來的燥熱，又吹起同學們額前的碎發。

靜。

還是靜。

除了唰唰的寫字聲，什么也聽不見。

連監考老師的腳步聲，也幾不可聞。他們特意放輕了腳步，生怕打擾到奮筆疾書的考生。

考場黑板上方的圓形時鐘在不急不慢地走著，偶爾有考生抬起頭瞥一眼時鐘，復又埋下頭去繼續寫題。

臺上的監考老師神色嚴肅，一言不發地掃視著教室里的考生。

如果說三年磨一劍，那么此刻，就是利劍出鞘的時刻。

“離考試結束還有三十分鐘。”講臺上的監考老師面無表情地說。

幾乎所有的考生在聽到這句話的時候，就猛然間加快了寫字的速度。有考生甚至面露焦急，快速地翻動了一下試卷。

一瞬間的躁動之后，考場里又歸于沉寂。

直到考試結束的鈴聲在教學樓下敲響，在講臺上坐著的兩個監考老師都同時站起來喊道：“考試結束，所有考生停筆！”，考場里的寂靜才像平靜的湖面突然被丟入了一顆石子，泛起一重又一重的漣漪。

監考老師收卷，查卷，核對無誤后才掃視全場，開口道：“考生可以出考場了。”

這是最后一場的英語考試。

這一刻，無論結局如何，一切都已經塵埃落定。