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星城附中是傳統(tǒng)的理科競賽強(qiáng)校，每年會(huì)選出四個(gè)理科實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生從高一開始接受競賽培訓(xùn)，學(xué)生們可以數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息中自行選擇科目參加，經(jīng)過層層選拔和淘汰，如果能夠進(jìn)入全國前50名的集訓(xùn)隊(duì)，就能獲得保送資格，就算沒能走到最后，進(jìn)入省隊(duì)也能獲得不同程度T大P大的自主招生降分；學(xué)校每年通過競賽獲得全國頂尖學(xué)府入場券的學(xué)生至少有三四十個(gè)。

競賽選拔與培訓(xùn)對(duì)這樣一所超級(jí)中學(xué)的重要程度不言而喻。而這周二下午，本屆高一的第一堂競賽課，也自然被老師們格外重視。

大多數(shù)學(xué)生此前早就確定意向，老師們也根據(jù)自己預(yù)估的學(xué)生人數(shù)選擇了容量大小不同的教室。只有陳越不同，他對(duì)每個(gè)老師的邀請(qǐng)都禮貌回應(yīng)，卻沒給出任何肯定的答復(fù)。

李旻走進(jìn)教室時(shí)，里面已經(jīng)整整齊齊坐滿了人，只有最后一排還空著幾個(gè)座位。陳越的身影并沒有出現(xiàn)在這些學(xué)生當(dāng)中，但李旻相信，他一定會(huì)來的。

就這樣時(shí)間過去了一刻鐘，還沒有開始講課。臺(tái)下的學(xué)生們?cè)缫寻茨筒蛔。咦彀松嘧h論起來，不明白老師的留白意欲何在。李旻卻一點(diǎn)也不慌，她在等陳越。

時(shí)間一分一秒過去，終于一個(gè)高高瘦瘦身著藍(lán)白校服的少年出現(xiàn)在門口，額頭上有一層薄薄的微汗，黏住幾根發(fā)絲，看出是小跑而來。

“抱歉，我遲到了。”陳越無視李旻，留下一句話便徑直朝最后一排的座位走去。

經(jīng)過上回相處，李旻多少了解了點(diǎn)陳越的處事風(fēng)格，不打算當(dāng)下和他計(jì)較。轉(zhuǎn)過頭打開投影。“好了，我們上課。”

學(xué)期快要過去一半時(shí)，李旻逐漸意識(shí)到，這個(gè)學(xué)生比自己之前想象中更摸不透。

上課提問別的學(xué)生都爭先恐后起來發(fā)言，陳越別說開口，她說話時(shí)連抬頭看她一眼都不帶看；如果不是每次考試都甩第二名一大截的成績，李旻幾乎都要忘了班上還有這樣一個(gè)學(xué)生。

但陳越又不是單純不愛說話，課后無論誰跑去問他問題，哪怕再簡單，他都會(huì)耐心解答。因此陳越雖然看著待人冷淡，在同學(xué)中的人緣卻很好。

這些行為加在一起，在李旻看來就像是陳越在刻意針對(duì)自己。

競賽是千軍萬馬過獨(dú)木橋，而學(xué)生們要過的第一座，便是組內(nèi)競爭。三四十個(gè)人經(jīng)過高一這一年幾輪退組后只會(huì)剩下10個(gè)左右的人沖擊最終決定他們命運(yùn)的比賽，而對(duì)退組名單有第一決定權(quán)的，就是他們的競賽教練。

一屆又一屆新入學(xué)的孩子們好像天然有討好左右他們命運(yùn)的人的本領(lǐng)，他們面對(duì)老師顯得積極主動(dòng)又熱情，尤其那些成績中不溜，不至于墊底但又隨時(shí)可能被清退的孩子，恨不得每個(gè)提問都給予回應(yīng)，希望能為自己留下一些好印象。

教了這么多年書，從未遇到過陳越這樣的學(xué)生，能好聲好氣教同學(xué)做題，卻不愿意搭理自己，說一句不知好歹怕是也不為過。

就這樣，李旻每每看到陳越在上課時(shí)低著頭就倍感惱火，她很想把他叫起來，問問他每天不聽課不互動(dòng)都在學(xué)些什么，還是說他和那些人神化出來的天才形象一樣，不用努力憑借天賦就能輕松掌握一切。

但陳越是她的學(xué)生，還是對(duì)她來說最重要的學(xué)生，她沒法直接揪住領(lǐng)子質(zhì)問他，即便有時(shí)候她真想這樣。

不過明著不行，暗戳戳整他一下總歸是可以的。恰好這一日課間同學(xué)們都在走廊閑聊，陳越一個(gè)人懶洋洋倚在后墻上，拿著iPad看老友記。李旻心中有了想法，走到他身邊拍了拍他的肩，又指了指耳朵，示意要他摘下耳機(jī)聽她講話。