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應允承懷疑自己之前恐怕用錯了稱呼。

學校的帶隊老師并沒跟過去，站到應允承旁邊同他打招呼。互相介紹完畢，那邊孩子們跟李決的熱鬧勁兒還沒過，那位小秦老師又跟應允承解釋：“一年級的時候李決去給他們上過課外實踐課，小朋友們都特別佩服他，他對小孩子又耐心，比我們這些真老師還討小朋友喜歡。”

李決對小孩子出奇的耐心，哪怕在小男生們看到應允承搬出天文望遠鏡開始此起彼伏大聲尖叫以至于常年跟他們相處的秦老師都皺眉頭的時候，李決仍然能帶著笑沖他們比一個“噓”的手勢。

所里跟李決共事的年輕研究員們待遇遠不及小學生。

小孩子們喜歡他，自然也聽他的話安靜下來，雖然表情還是難掩興奮。

學校安排的活動里夜空觀測只是一個環節，小朋友們還要在老師的帶領下自己搭帳篷、做午飯、飯后開展講故事比賽，然后才輪到李決和應允承在晚飯后給他們上一節四十分鐘的天文科普并開始觀測。

學校老師到期之后進行了一個簡單的開營儀式，李決也做了簡單的發言，提醒小朋友們玩鬧的時候一定要注意遠離幾臺望遠鏡。有膽子大的小孩兒直接扯著嗓子問：“李老師，你保證我們能看到星星嗎？”

李決說：“當然啦，余子飛，每個小朋友都能看到獨一無二屬于他的星星。”

應允承下意識想要皺眉，這話可不太符合他們今天要為大家普及的科學精神，但小朋友們已經沸騰起來，嘰嘰喳喳討論起誰的星星最亮、自己的星星要叫什么名字。

應允承站在人群最后倚著帳篷的支架看隊伍前方的李決，這一刻的李決竟然如此柔和。

鋪帳篷的時間小朋友們還活躍得很，被李決點過名的余子飛看起來跟李決最熟，應允承后來知道余子飛的爸爸也在研究所工作。余子飛尾隨著李決鉆進他和應允承的帳篷，應允承還在檢查晚上要用的ppt，簡易小桌上放著那個粉色的hellokitty杯。

余子飛先跟李決玩鬧一陣，跑到小桌前跪下來研究那個杯子，又研究應允承。應允承是生面孔，他沒好意思直接搭話，于是問李決：“李老師，這個哥哥怎么用女孩子用的杯子啊？”

余子飛是特意壓低了聲音的，但小孩子根本無法精準掌控何種聲音大小不會令當事人聽到。應允承正尷尬著不知道該不該作為當事人主動開口解釋，李決回答道：“因為哥哥可愛啊。”

余子飛點點頭，趴在小桌上眼巴巴看著應允承：“是哦。”

應允承和李決加入了午飯的包餃子環節，兩個人都是新手，秦老師指導一遍，李決很快上手，應允承的還是捏不出漂亮的褶。秦老師都嘆服李決的手藝：“讀書的時候就煩你們這種學東西又快又好的人，不過你動手能力我是真的服氣，上次家長開放日有個家長見了你給班里做的那個航模，還想聯系你問能不能批量生產他放到淘寶上賣。”

李決說：“可以啊，聽說現在淘寶流行賣家直播，我直播賣航模是不是也能月入三百萬？”

秦老師嗤他：“好了大科學家不要開這種玩笑，你們為國家為科學做事的哪里是三百萬能比。”

秦老師本來還想邀請他們作為評委參加講故事大賽，應允承卻在午餐中途開始流鼻