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班這么努力，我們班必須更努力！這樣在足球和籃球賽上才能有希望，大家說，對不對！”張佳樂義氣風發地繼續繼續說道。

“對！”班里人振臂高呼。

1921.

“今天聽說高二（1）的人又被班主任轟出去罰站了。”

“誰啊，他們班班長吧。”

“這次還真不是。”

“哎喲，那誰啊？”

“全班。”

1922.

“上梁不正下梁歪，這話給你預備的。”孫哲平知道這事之后無語地說道。

“閉嘴……”張佳樂淚流滿面。

1923.

不過相比準備的如火如荼的理科班。

孫哲平所在的高二（5）班和隔壁的高二（6）就清閑了很多。

“你們和6班的籃球足球賽都棄權了啊？”張佳樂有一次中午吃午飯的時候納悶地問道。

“沒辦法，就我們兩個班這樣，湊一起人數都不夠，但是其他班人數又都富余。”孫哲平聳了聳肩膀說道。

“這就是所謂的高不成低不就？”張佳樂問。

“成語不是這么用的。”孫哲平無語地答。

1924.

其實一開始孫哲平他們班的老師也據理力爭過。

“他找學校反應過，問能不能男生人數不夠讓女生代替，不過學校沒同意。”孫哲平說道。

“那肯定，不然太欺負人。”張佳樂想了一下平時大家打籃球的野勁說道。

“不，學校的意思是，我們班要是女生上，殺傷性太大了。”孫哲平低沉地繼續說道。

然后張佳樂就想到了上學期的體育課，孫哲平他們班女生打籃球的情景，下意識地一個哆嗦。

“所以說，學校是在保護你們。”孫哲平低沉的繼續繼續說道。

“入學這么久，我第一次感受到了校方的溫暖。”張佳樂如是說道。

1925.

鑒于學校為了節省時間，籃球賽和足球賽的場地分開的比較遠，所以學校決定比賽同時進行。

但是這樣學校的人手就有些不足了。

于是這時候學校一拍大腿，感慨不能說兩個文科班人數不夠，就不帶人玩。

于是這兩個班就順利的成為了體育節期間場外十字會援助的一員。

“這還需要十字會？”張佳樂納悶地問。

然后第一場籃球賽結束后一哥們就被抬走了。

“你覺得呢。”孫哲平反問。

“這條通往勝利的道路上鮮血淋漓。”張佳樂感慨。

1926.

其實前幾屆聽說這比賽也沒打那么兇過。

只不過現在的高三年級在他們高一的時候因為學校舉辦慶典活動，破例沒有軍訓，多獲得了一次比賽權。

于是現在的高三（2）班就順利的連續拿了兩年的籃球冠軍。

張佳樂知道原因后想了想，好像第一場比賽就被抬走那哥們的班，碰上的就是高三（2）班

“難怪他們今年這么兇，想拿個三連冠？”

“肯定的，怕了沒？”孫哲平反問。

“碰上了也是他怕我們！”張佳樂啪的一聲把喝完的飲料罐用力的捏癟，信心滿滿地說道。

1927.

不過，正如上面所說的。

誰也不會甘心說把晉級的機會直接讓給高三（2）班。

管他是誰，管他三不三連冠，想贏畢竟是每個班的心聲。

這樣的好處就是每個班對于這次體育節的熱情已經高到了一個無人能及的地步。

這樣的壞處就是打球起來兇的都過了頭，沖突，犯規，等等等等。

特別是假摔裝受傷的風氣，更是一浪高過一浪