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所以，這時候學校突然覺得讓孫哲平加入紅十字會這件事是一個英明得不能再英明的決定。

1928.

怎么說呢……

用張佳樂的話說就是……

孫哲平在去場上救援時候的表情大概會給人這樣的感覺

如果你是真摔受傷，我扛你去校醫室，

如果你是假摔蒙我，我就卸你一條腿。

頓時籃球賽的風氣又一次回歸了正軌。

1929.

“大孫，你整個一校園安全衛士啊。”在第一周的比賽結束后張佳樂不由得感慨道。

“你才360殺毒軟件呢。”孫哲平咬牙切齒地說道。

1930.

第一周結束之后張佳樂所在的班戰績非常出色。

籃球足球一路穩步向前。

不過相比實力硬碰硬一路打過來的籃球戰，足球比賽上，張佳樂他們班勝出的更大因素是在技法上。

用猜選擇題似的方法死死守住球門的門將自然可圈可點，不過除此之外似乎所有人還發現了新的亮點。

“感覺哪個班比賽遇到你們班，一下隊形對變得特別亂，你們這是怎么做到的？”孫哲平納悶地問，畢竟這絕對是相當優秀的戰略。

“啊……其實也不算戰略吧。”張佳樂撓了撓頭發如是說道。

“怎么可能，高三（1）不是去年冠軍嗎，今天比賽都被你們班搞的自亂陣腳了。”孫哲平納悶地問道。

“其實就是，你記得我們班有一對兒雙胞胎吧……”張佳樂想了想說道。

“嗯，記得。”孫哲平想了想點了點頭。

“他們班是一人盯一人打防守消耗戰，但是這倆人一個是中鋒，一個是邊后衛。”張佳樂比劃了一下繼續說道。

“所以說他們班負責盯人的時候盯著盯著就覺得自己盯錯了，盯著盯著就覺得自己盯錯了……”張佳樂望天繼續繼續說道。

1931.

當然，張佳樂他們班的這個打法不僅成功忽悠住了對手

也忽悠住了隊友。

不過這卻并沒有攔住高二（1）班在體育節上一路向前的矯健步伐。

“你們是怎么做到的？”孫哲平納悶的問。

“大孫，你要明白，他們受這個折磨都快一年了。”張佳樂低沉地說道。

所以說，為了勝利。

高二（1）班的各位都付出了很多。

1932.

在第一周的比賽結束之后，籃球足球賽的第一次淘汰賽也就結束了。

高二參賽的六個班和高三參賽的八個班經過了第一次選拔后只剩下了七支隊伍。

足球賽的競爭相對還好一些，高二高三勢均力敵。

然而籃球賽里，張佳樂的班則成了高二年級唯一殺出來的一匹黑馬。

不過幸運這一次并沒有眷顧這匹黑馬。

唯一的空白簽被高三的一個班抽走，直接晉級。

而高二（1）班排在周二的比賽面對的隊伍則是高三（2）班

兩連冠的冠軍班。

1933.

周五放學后高二（1）班參加籃球賽的人進行了一次集訓鍛煉。

等結束的時候已經是晚上八點。

張佳樂累得直接把書包扔在了孫哲平的車上，不過心情卻格外好。

“怎么樣，覺得壓力大了沒？”孫哲平在回家路上故意問道。

“我覺得這話應該問他們班人才對。”張佳樂伸了個懶腰說道，然后他沖著天空揮舞了下拳頭。

“八進四的路上，送他們回家！”

1934.

其實對于星期二的