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梨子討厭英語：[天吶，又是一節(jié)好痛苦的英語課，一心碎，求迅速提高英語口語教程。]

朋友圈的文字下面還有配圖一張，一個(gè)哭喪臉的小人舉著碎成兩半的愛心。

孫黎在下面評論：你別說哦，宋璟讓人破防是一件再正常不過的事情了，但是你能在被他搞破防的情況下一直堅(jiān)持，相信終有一天他也會被你整破防的。

梨子討厭英語回復(fù)孫黎：微笑emoji，我謝謝你，他真的好厲害。

宋璟看著這個(gè)朋友圈有點(diǎn)發(fā)笑，雖然他不知道自己之后會真的被顧月梨真正破防，但是看著顧月梨的崩潰發(fā)言很是無賴，他站在陽臺，吹著絲絲清涼的晚風(fēng)滑動著手機(jī)屏幕，輕輕哼笑了一聲，又點(diǎn)開了顧月梨的頭像，想反駁她對自己“厲害”的言論，但是剛剛輸入幾個(gè)字又撤回。

最后在屏幕上輸入了“今天我說的都是真的，我覺得以你的智慧一定可以在不斷練習(xí)下成功的！”

顧月梨看到這個(gè)話處于禮貌回了一個(gè)：“好的，謝謝你。”

時(shí)間就像是握在手中的沙子，你越努力的抓住，沙粒越容易在你的指縫間悄悄流逝。

暑假在顧月梨不停的練習(xí)找攻略，練習(xí)找攻略中悄然離去。英語口語的白癡，也逐漸練習(xí)出了地道的口音，顧月梨終于跟上宋璟的快步，整個(gè)班級也在時(shí)間的攪拌下愈發(fā)熟絡(luò)。

“媽呀，這個(gè)聽力我真的無語了，你說他什么不好，yes也可以表達(dá)no，我真的會謝。”孫黎挽著顧月梨的手，走出教室。

顧月梨聽著她抱怨，難得沒有有說話，抿著唇，深思自己回家要背幾個(gè)單詞，找?guī)讉€(gè)閱讀技巧，即使讓孫黎抱怨不停的題目做對了，但是這次宋璟的正確率比自己高。

在口語的逆境中成長的顧月梨在幾次考試中發(fā)現(xiàn)了宋璟的弱點(diǎn)，他的口語也許是環(huán)境的因素，但是他的閱讀確實(shí)會經(jīng)常出現(xiàn)一些新的出奇的答案，也就是這點(diǎn)，顧月梨憑借膽大心細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)，在一次次考試中和宋璟打成總分的平手。

她是一個(gè)不服輸?shù)娜耍徽撌菍W(xué)校還是補(bǔ)習(xí)班，她會鼓足干勁精益求精，她不知不覺中把宋璟看成了自己追逐的對手。