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希望只是打此經(jīng)過一下。

“我們在這兒坐會(huì)兒吧，又遮陰又安靜。”

“也好，這石頭上挺干凈的。”

是班主任和她相熟的一位老師的聲音。

“聽說你們班的胡梨挺特別的。”

竟然是聊他！

聽人背后聊自己的感覺，真是……不太爽。

“是挺特別，名兒就特別，跟他媽一個(gè)德行吧。”

“看著曾經(jīng)情敵的孩子在自個(gè)兒班里，感覺怎樣？”

“生吞了一口翔的心情，你覺得呢？一邊還得裝著為人師表的樣兒，一邊又會(huì)忍不住的想要收拾他一番。”

“喲——你收拾得還少吶？”

“你要是我，只怕做得還過些吧？”

“那是，誰能受得了搶了自個(gè)兒初戀的人家的小孩兒啊？那不成了圣母了么？”

“哼！現(xiàn)在還是輕的，我還沒放大招呢。”

“誒誒，說說，你還有啥大招兒？”

“佛曰，不可說。你且看著吧。”

……

所以，明明在幼兒園時(shí)頗受老師歡迎，一到小學(xué)人氣就急轉(zhuǎn)直下是有外在原因的。

不是胡梨自己不好，而是他的存在對于某些人來說就是不順眼的。

可笑，外表的為人師表，內(nèi)里的善妒心機(jī)婊。

第6章

可恨？

什么情況？曾經(jīng)情敵的孩子，就因?yàn)樗麐寢寭屃嗽?jīng)的初戀，如今遇著與曾經(jīng)發(fā)生的事兒毫無相干的小孩兒，就要尋思報(bào)復(fù)？跟人小孩兒什么事兒？多大仇？殃及無辜至于么？再講一大人也不該跟一小孩兒過不去吶！

找洗手間找迷路了的蘇慕打此經(jīng)過，意外聽到些不該被人聽到的東西。憑借著那三言兩語，有了個(gè)對事件大概的輪廓印象，卻又滿腹疑惑。

至于么？生活又不是電視劇，那點(diǎn)子小恩怨至于記掛這許多年？不能夠吧？

還有，她們說好的名字是……狐貍？聽這挺耳熟的，似乎在哪兒聽過呢，是在哪兒呢？

各自所處方位問題，躲樹上午休的胡梨知道那倆老師在自個(gè)兒待的樹下，卻沒有看到被別的樹遮擋住的蘇慕。同樣的，蘇慕也不知道那倆老師的聊天當(dāng)事人就在她們腦袋上方，將聊天內(nèi)容聽了個(gè)一清二楚。

倆老師閑扯夠了，想起自個(gè)兒為人師的指責(zé)，分別向各自班在的休息區(qū)走去。

還憋著泡尿的蘇慕轉(zhuǎn)身接著找洗手間去了。

最后離開的胡梨面無表情，有著與平日里的安靜不太一樣的沉悶，仿若小大人似的皺了皺眉頭，心下做了打算。

且看她想做些什么，但凡不能忍的，絕對要讓她連本帶利還回來。若無傷大雅，也就算了，多一事不如少一事。

五年三班所在的休息區(qū)域。

“蘇慕你這上個(gè)洗手間可真夠久的，別又是迷路了吧？”陽柒灌了一大口雪碧，打趣了句剛回來的蘇慕。

“知道我路癡還問，都說讓你們陪我去啦，又不愿意，我這回來了還