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頓珠：我？@#￥%……？

那一天，要不是時(shí)序鎮(zhèn)壓，祝今夏拉架，頭破血流可能在所難免。

又比如大綱在祝今夏和時(shí)序的指導(dǎo)，包括袁風(fēng)的吐槽下完整寫出后，頓珠甩著小馬尾，非常驕傲地捧著稿子，在末尾的致謝里大聲朗誦出前兩人的名字，說感謝他們的悉心指導(dǎo)，耐心幫助。

末了看著袁風(fēng)。

“至于有些居心不良，總是試圖擾亂我心神的人，我就不納入致謝范圍了。”

袁風(fēng)：“謝謝你不提我的名字，因?yàn)槟氵@不是致謝，是誣陷。”

于是第二次世界大戰(zhàn)又轟轟烈烈爆發(fā)了。

第三次是頓珠主動(dòng)招惹，他閑來無事，大搖大擺跟在時(shí)序身后，去旁聽了袁風(fēng)的第一堂課，袁風(fēng)接過了時(shí)序的棒子，教的是數(shù)學(xué)。

課上為了課堂紀(jì)律，頓珠倒是沒有打岔，只用眼神和袁風(fēng)拼刺刀——

“小樣，裝什么逼呢。”

“打發(fā)蠟了吧，你以為你打了就比我?guī)泦幔俊?

“耶，嘴瓢了？哈哈哈哈哈你也有今天！”

課上到一半，一旁的時(shí)序面無表情把人轟出了教室。

當(dāng)晚吃飯時(shí)，祝今夏問袁風(fēng)今日感覺如何，她今天的課和袁風(fēng)的課時(shí)間重合了，沒能去聽成。

“你應(yīng)該沒問題吧？肯定沒問題，我記得小時(shí)候咱倆比賽講故事，你就總是比我講得好。那個(gè)時(shí)候你爸媽我爸媽都說，以后你這張嘴不是當(dāng)老師就搞銷售，肯定牛。”

袁風(fēng)謙虛道：“還行吧，校長覺得呢？”

時(shí)序收到了祝今夏的眼神暗示，外加桌子下面的幾連踹，頓了頓，很上道地點(diǎn)頭說：“比我強(qiáng)。”

雖然比他強(qiáng)也沒啥值得驕傲的，但袁風(fēng)還是挺起了驕傲的胸膛。

直到一旁的頓珠哼了一聲，說你們就可勁兒吹牛皮吧，我看看這牛皮能不能吹上天了。

袁風(fēng)側(cè)頭瞇眼，“你有什么意見嗎？”

“沒有，我能有什么意見啊，袁老師這么強(qiáng)。”頓珠甩著小馬尾，“你這教學(xué)質(zhì)量不出國讓大家觀摩一圈，放在國內(nèi)，還放在我們這小地方，真是可惜了。”

袁風(fēng)直覺有詐，果不其然聽見下文。

“以你的教學(xué)質(zhì)量，一旦落入敵外勢(shì)力手中，完全可以憑借一己之力讓他們國家的教育水平倒退十年！”

第三次世界大戰(zhàn)轟轟烈烈拉開帷幕。

大山自有它的神奇之處，不管條件多么艱苦，來的人起初有多不情愿，都能在短暫的相處后就融入其中，甚至著迷一般愛上它。

袁風(fēng)也和曾經(jīng)的祝今夏一樣漸入佳境，他甚至開始練粉筆字，開始和孩子們打成一片。

某個(gè)傍晚，祝今夏站在時(shí)序的宿舍窗口，看著樓下玩手游，身邊圍了一群熊孩子的袁風(fēng)，沒忍住彎起嘴角。

孩子們?cè)隗@呼：“躲開，躲開！”

袁風(fēng)靈巧操作小人，躲開了巨龍襲擊，嘴里有點(diǎn)小驕傲：“我厲害吧？”

“厲害！”異口同聲的回答。

他一邊進(jìn)行新一輪攻擊，一邊嘴上沒門地反問：“比你們校長呢？”

可真夠小心眼的，還記著那天大家說他沒時(shí)序帥的事呢。

孩子們說：“校長不玩游戲。”

“現(xiàn)代人誰不玩游戲啊？老古董，原始人……”袁風(fēng)嘀咕。

離得最近的男孩子小聲說：“我也不玩游戲。”

“我也不玩。”

“我們都不玩！”

袁風(fēng)奇道：“為什么不玩？家長不讓，還是校長不讓？”

“因?yàn)闆]有手機(jī)。”孩子們整齊劃一地說。

袁風(fēng)稍微怔了怔，“……那電腦呢？”

“也沒有。”

“電視機(jī)呢？”

“我家有。”

“我家沒有。”

擁有電視機(jī)的家庭都是鳳毛麟角，他們不知道原神是什么，也不知道英雄聯(lián)盟是什么，他們甚至不知道風(fēng)靡多年的消消樂是什么。

袁風(fēng)問大家平時(shí)都玩什么，大家回答說踢毽球，跳繩。可就連毽球和繩也不是每個(gè)人都有的，要從學(xué)校的體育室拿出來，才能短暫地玩一節(jié)課。

在城市人眼中司空見慣的童年娛樂，對(duì)于山里的孩子來說顯得如此奢侈。

袁風(fēng)正發(fā)愣，忽然聽見有人叫起來：“啊，老師，你死了！”

他低下頭來，看見一片灰暗的屏幕。

可是游戲可以重新來過，孩子們的童年卻只有一次。