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第五章

下午的第二節課結束后，周萱雅慢吞吞地從位置離開，神情恍惚地走向講臺。此時的講臺上稀稀拉拉地站著兩三個男生，他們見一見到周萱雅過來，立馬作鳥獸狀散開。

周萱雅用手指劃拉著座位表上后排的位置，卻沒有找到自己的名字。

不在后排？對哦，自己前面是宋御驍，怎么說老班也不可能讓宋御驍坐后排吧。周萱雅的目光移向前排，終于，她在第四列的第三排找到了自己的名字。

周萱雅的同桌依舊是那個愛看漫畫的劉媛媛，而坐在她前面的除了宋御驍，還有陳其亮——一個和她從未有過交集的男生，就連他的名字，周萱雅也是在高一上學期期末看了成績單才知道。那是個和她一起吊車尾的男生，期末成績她倒數第三，這個陳其亮倒數第四。

坐在周萱雅后面的分別是趙梓龍和沉大俊，這兩個人是宋御驍的跟班，貌似是一個宿舍的，不過大概是因為這兩人也是個成績差的主，以前下課了都是他倆去前排找宋御驍玩。

為什么這次的座位安排會這么詭異？周萱雅又去看了前排的其他座位，她發現這次坐在前排的人，除了那些成績好的，也有不少是之前的“后排常客”。老班這樣編位置到底是什么打算？

她看著這張座位表出了神，全然沒有發現自己的旁邊站著的“龐然大物”。

“我說，你要看到什么時候？”“龐然大物”靠近了一點。

周萱雅被嚇了一跳，抬起頭，發現盯著自己看的正是宋御驍。

宋御驍那雙特有的琥珀色瞳孔在門口射進來的太陽光下特別透亮，可周萱雅怕它會灼燒人眼似的，在和那雙“琥珀”對視了一眼，就馬上收回眼神，灰溜溜地回到了座位上收拾東西。

……

桌椅與教室地板劇烈摩擦，發出刺耳的聲響，各種嘈雜的聲音回蕩在整個二班教室里，不絕于耳。

而這一片吵鬧聲在班主任站上講臺后戛然而止。老班用那種很滿意的眼神掃視著教室的每個角落，就好像藝術家在看自己的得意之作。

沒錯，班上的位置分布要迎來新的“洗牌”機制了。

“從今天開始，我們班采取‘小組長幫扶’計劃，每個小組有六個人，每兩列的一到三排是一組，第一小組組長……第三小組組長宋御驍……第九小組組長李銘輝……”宋御驍是自己小組的小組長？！！周萱雅處理完班主任口中的信息，在聽到李銘輝的名字后，她又一邊環視著自己的周圍，一邊數到九，剛好就能看到坐在自己左后方的徐樂允。