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時(shí)桉：“哦。”

直至桌上的屏亮起，時(shí)桉才點(diǎn)了掛斷。

鐘嚴(yán)劃開手機(jī)，“換過號(hào)碼？”

時(shí)桉：“沒有，我初中就用這號(hào)。”

這串?dāng)?shù)字和當(dāng)年完全不同，就意味著，以前的號(hào)從一開始就是假的。

見對(duì)方?jīng)]反應(yīng)，時(shí)桉不敢動(dòng)，怯生生問：“鐘老師，我能走了嗎？心電圖還等著我做。”

鐘嚴(yán)的臉色好似有雷電預(yù)警，“這么喜歡做心電圖？”

時(shí)桉不尷不尬，“還行吧。”

“正好，三個(gè)區(qū)包括走廊的床位都?xì)w你。”鐘嚴(yán)眼神能殺人，“做不完，別回家。”

時(shí)桉：“……”

我惹他了？

至于這么狠？

*

陳曼和灰頭土臉的時(shí)桉擦肩，回到辦公室，看到了他59分的試卷，“小時(shí)同學(xué)不賴呀。”

鐘嚴(yán)的視線從病房轉(zhuǎn)回，帶著未消盡的火氣，“你對(duì)不及格有什么誤解？”

“你出的題，沒交白卷就不錯(cuò)了。”陳曼斜了他一眼，“教科書沒講過，都是些偏門左道，難為人。”

“什么叫偏門左道？哪個(gè)不是真實(shí)病例？”鐘嚴(yán)毫不留情，“指望患者按照教科書生病？還是等他犯了錯(cuò)誤，讓我背鍋？”

鐘嚴(yán)破天荒主動(dòng)帶人，陳曼還以為會(huì)特別照顧，現(xiàn)在看來，不像照顧，到像有仇。

“你說的都對(duì)，是至理箴言行了吧。”陳曼折好試卷還給他，“但張主任的話，你是半句沒放心里去。第一天就這樣，真想把人嚇跑？”

“你要是不想帶了，就給我。”陳曼透過玻璃窗，找到忙碌的背影，“我倒覺得他是個(gè)好苗子，而且，怪可愛的。”

鐘嚴(yán)沒理，轉(zhuǎn)頭到病房外。

和七年前相比，他長高不少，黃發(fā)依舊顯白，右耳多了枚黑色耳釘，不粘人了。

變了，好像也沒變。

還是小時(shí)候可愛。

*

如果把門診比作打仗，急診科就是前線。

除去分診臺(tái)，最混亂的就數(shù)病房區(qū)。本該寬敞的空間滿滿當(dāng)當(dāng)，走廊塞滿加床，監(jiān)護(hù)儀、除顫儀、透析機(jī)只能放在凳子上。

時(shí)桉抱著心電圖儀，穿過雜亂無章的走廊。

護(hù)工坐在床邊打哈欠，隔壁床夾雜著患者的哀嚎和家屬的哭泣。

這里的醫(yī)生護(hù)士都是工作狂，基本沒放松的時(shí)間，走路大多靠跑。

偶爾有家屬來詢問情況，他們手上寫著，腦子里忙著，還要語速飛快地解決問題。