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測量心電圖并非復雜操作，做一個大概三到五分鐘。整個病區有一百多名患者，外加些喜歡聊天的家屬，時間難免拖長。

好在時桉享受這個過程，除去極個別難對付的情況，大部分患者和家屬都很和善。學醫七年，時桉頭一回聽人叫“醫生”、“大夫”聽到滿足。

時桉貢獻了午飯時間，終于在下班前完成任務。

他把報告單分好類，興沖沖回到辦公室，“鐘老師，我弄完了。”

鐘嚴用一天時間接受時桉不記得他、并留假號碼騙他的事實，但只要看到人，仍然十分窩火。

鐘嚴翻了兩頁，“這么多摞一起，我知道是誰？”

時桉指著右下角，“我寫床號了。”

“沒人教過你，床號會變？”

時桉接過心電圖單，在床位邊重新寫下患者的姓名、性別、年齡和病癥，像默書似的，麻利熟練。

填寫完畢，時桉合上筆帽，新交到鐘嚴手上，“好了。”

“什么時候記的？”

“床腳都寫著呢，我做心電圖時順便瞟了眼，再和他們聊聊天就記住了。”時桉有點小驕傲，“我記憶力還行，記住的基本不會忘。”

“不、會、忘？”鐘嚴捏皺報告單，暗火蹭蹭往上翻，“誰讓你只做了十二導聯心電圖的？”

時桉愣住，不然呢？

常規都是這個啊。

鐘嚴：“心臟疾病患者，尤其是心梗，要做十八導聯。”

時桉大腦高速運轉，從久遠的記憶里找到了這個詞。學校一筆帶過，沒展開講。在臨床上，除了心胸外科，其他科室也很少研究。

而此時，時桉被要求部分重做。但現在不是做的問題，而是他根本不會做。

時桉不敢問鐘嚴，只能請求其他醫生伸出援手。好在除了鐘嚴，大都人美心善。

十八導聯心電圖也不復雜，只需讓病人翻身側身躺，在十二導聯的基礎上，把心臟背面的電位也測一遍。

交班時間，陳曼在分診臺碰到了繃著臉的鐘嚴。

她塞了塊軟糖，語氣漫不經心，“自從鐘主任帶了學生，我們的學生集體減負。”

心電圖是急診規培的第一課，理論上，應由所有規培生共同完成。

“鐘主任真有心機，把自己的學生教得這么好，等著給你長臉呢？”

“聽說小時記住了全區患者基本情況？真有你的風范。”猜到他不會理，陳曼繼續，“他為了搞清楚十八導聯，就差把保安也問了，怎么就不問你？”

鐘嚴知道她是故意，冷冰冰道：“你很閑？”

“等著值夜班呢。”陳曼把糖紙攥成團，“但你怎么不走，很閑還是當勞模？”

距離鐘嚴下班，已經過去一個小時。

鐘嚴看表，草草算人數，“你跟他說先回去，明天再做。”

“你自己怎么不去？”陳曼自問自答，“行，當好人的事除了鐘主任，誰不喜歡干。”