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下課的鈴聲剛歇，魏安婉甚至沒(méi)來(lái)得及收拾書(shū)本，一股無(wú)形的壓力便從四面八方涌來(lái)。

不是一個(gè)人，而是一群人，像潮水般瞬間將她圍攏在座位的小小方寸之地。

后桌那個(gè)總是帶著甜美笑容的圓臉女生第一個(gè)湊近，幾乎貼著她的肩膀，聲音甜得發(fā)膩：“安婉，你昨天怎么沒(méi)來(lái)呀？是不是哪里不舒服？可擔(dān)心死我們了！發(fā)消息也不回復(fù)。”

她說(shuō)話(huà)的同時(shí)，手已經(jīng)自然地搭上魏安婉的額頭試探溫度，動(dòng)作親昵得不容拒絕。

緊接著，一個(gè)高個(gè)子男生像一堵墻般擠開(kāi)旁邊的人，說(shuō)：“別理那個(gè)姓趙的，他那瘋狗脾氣，逮誰(shuí)咬誰(shuí)?！?

不止他們。

她的課桌旁迅速?lài)鷶n了更多人。有人遞上一瓶擰開(kāi)的礦泉水，有人順手幫她整理散落在桌面的文具，還有人低聲細(xì)語(yǔ)地詢(xún)問(wèn)她需不需要筆記。

以前只覺(jué)得同學(xué)們都很友善，今天卻有一種說(shuō)不上的古怪感。

在這令人窒息的關(guān)懷漩渦中，魏安婉強(qiáng)行壓下心底泛起的疑惑，帶著點(diǎn)虛弱和感激的微笑。

她輕輕推開(kāi)額頭上那只手，聲音放得又軟又輕：“謝謝大家，我真的沒(méi)事啦，就是昨天有點(diǎn)頭暈，在家休息了一天，現(xiàn)在好多了。”

她的回應(yīng)像一句咒語(yǔ)。

隨著她話(huà)音落下，那緊繃的、帶著審視的空氣似乎微微松動(dòng)了一下。周?chē)四樕系谋砬榉潘闪诵?

趁著這短暫松動(dòng)的間隙，魏安婉像是忽然想起什么無(wú)關(guān)緊要的小事，目光投向教室后排那個(gè)空著的，想到了“萬(wàn)惡之源”的信封，語(yǔ)氣帶著一絲恰到好處的疑惑：“咦…林宇，今天怎么沒(méi)見(jiàn)到他？請(qǐng)假了嗎？”

剛才還帶著點(diǎn)溫情的空氣，瞬間凝滯。圓臉女生臉上的甜笑僵了一下，隨即用一種夸張的、近乎天真的語(yǔ)調(diào)接話(huà)：“啊？你說(shuō)他呀？”

旁邊立刻有人低低地“嗤”了一聲，聲音不大，卻清晰地鉆入魏安婉耳中。

緊接著，一個(gè)靠在窗邊的男生，頭也沒(méi)抬，手指漫不經(jīng)心地把玩著一支筆，用一種談?wù)撎鞖獍闫降瓍s又透骨寒涼的語(yǔ)氣說(shuō)：

“他?。看蟾拧院蠖疾粫?huì)來(lái)了吧?！?

這句話(huà)像一塊冰投入死水。沒(méi)有更多的解釋?zhuān)瑳](méi)有憤怒的指責(zé)，甚至沒(méi)有刻意壓低聲音的威脅。它就那么平淡地被說(shuō)出來(lái)，仿佛在陳述一個(gè)理所當(dāng)然、無(wú)需討論的事實(shí)。

然而，這句話(huà)落地后，周?chē)嵌虝旱乃蓜?dòng)感消失了，取而代之的是一種更沉重、更粘稠的寂靜。

幾乎每一個(gè)圍在魏安婉身邊的同學(xué)，眼神都微妙地閃爍了一下，或垂下眼簾，或嘴角勾起一絲難以言喻的弧度，或干脆面無(wú)表情地看向那個(gè)空座位。

魏安婉的心猛地一沉，她看著周?chē)粡垙埢蚴煜せ虬肷皇斓哪橗?，那些臉上此刻殘留的關(guān)切笑容，在死寂的背景下顯得異常詭異和扭曲。

“這樣啊…”她輕聲說(shuō)，聲音幾乎微不可聞，仿佛接受了這個(gè)“解釋”。

但是古怪的氣氛讓她待不下去，隨意找了理由就去了心理咨詢(xún)室。

輕輕敲門(mén)。

“請(qǐng)進(jìn)。”聲音像溫潤(rùn)的玉石。

推門(mén)進(jìn)去，俞寒柏正站在窗邊，細(xì)致地修剪著一盆枝葉繁茂的綠蘿。午后的陽(yáng)光透過(guò)百葉窗，在他身上投下柔和的光影，整個(gè)房間彌漫著一種令人心安的靜謐。

他放下小剪子，用旁邊的濕巾仔細(xì)擦了擦手，轉(zhuǎn)過(guò)身。

“魏安婉同學(xué)啊，請(qǐng)坐?！?

他的目光溫和地落在她身上，帶著一種洞悉一切的包容感。“你的狀態(tài)看起來(lái)比昨天穩(wěn)定些了，這很好。今天來(lái)，是想聊聊困擾你的事情嗎？”

他自然地引導(dǎo)著話(huà)題，走到她對(duì)面的單人沙發(fā)坐下，身體微微前傾。

空氣中淡淡的植物清香讓她緊繃的神經(jīng)稍微放松了一些。她深吸一口氣，手伸進(jìn)口袋，摸索著那張讓她如鯁在喉的卡片。

“老師……”她的聲音有些干澀，“那個(gè)……騷擾我的人，又塞了東西給我?！?