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三中學生秋季學期期待年底的元旦晚會，春季學期重頭戲就是這藝術節，毫不夸張地說，這就是很多學生的盼頭。

而校園樂隊又屬于這些課余事件中吸引人眼球的第一梯隊成員，出了學校以后樂隊很是爛大街，但學校里的樂隊總是獨一無二——帥，而且會唱一些帶反抗意味的歌，哪怕就只是一句歌詞，也能暫時劃破學校的沉悶空氣。

劉老師的語氣略有驚訝：“看你平時嚴的嘞，還以為你不太喜歡學生太過分心去搞些課外活動。”

“那倒不是，”李螢心說，“可能是第一年當班主任，還把握不太好這個度吧。”

嚴是真的，在其位謀其政，但誰都是從學生過來的，多少能共情一些。尤其李螢心當年還并非什么純良乖學生。

他第一次組樂隊也是在高中，那時候組的還不是夜這星，也是一個連名字都沒起的臨時樂隊。

他不知道徐斐然組成她的樂隊過程是否波折，但他當年的確費了一番工夫。他在鯉州市下的一個小縣城念書，縣城的中學沒有太多花里胡哨的活動，似乎也沒有學生組校內樂隊的先例，他突發奇想在學校貼吧發了招募貼，一年后的暑假才有一個人加他q/q應征。

來應征的人是同年級不同班的陳悅，此人說自己會彈吉他，兩人在網上相談甚歡，李螢心覺得自己尚未成型的樂隊即將迎來一位吉他大師，見了面之后李螢心才知道陳悅說的會彈吉他是只會彈《小星星》。

李螢心說沒關系，他也只會彈鋼琴，就算是要轉成鍵盤手也得稍加摸索，但陳悅那時候不知道為什么非常軸，說搖滾三大件吉他貝斯鼓，貝斯手和鼓手都沒著落呢，別轉什么鍵盤手了，學貝斯吧。

那鼓手呢？李螢心問。

陳悅說大不了我邊彈吉他邊彈跳，跳得用力一點地板會給你回聲，這也算一種打節奏。

李螢心：……

陳悅又說，開玩笑的，總之鼓相對好解決一點，但貝斯手才是真的稀缺，常言道學會了吉他那世界上就多了個會吉他的人，但學會了貝斯世界上就多了個樂隊，我已經學了吉他了，貝斯就由你來吧。

李螢心就是這樣開始學起貝斯的，他和陳悅一起去了縣城里唯一一家琴行，因為平時根本沒有人買貝斯，店里墻上掛著的都是六根弦的吉他。老板說要買貝斯得訂貨，于是李螢心掏光了攢了很久的零花錢又等了幾天，終于拿到他那把依班娜——盡管后來他發現如果他自己上網買，還能再省三百塊。