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相比白熊嬸、小氣球，她好像忘得更多，說明她在這待得時間更長嗎？

可出過屋子的白熊嬸一開始確實不認識她。

奇了怪了。

真是奇了怪了。

第10章 送曲奇

開晴記住新增的規則，把說明冊塞回口袋，蹲在小黑面前，仔細看商城的英語教材。

商城里，一到六年級的英語教材都有，單本12塊。

一本教材和一個泡面的價格居然差不多，商城這物價真是亂來。

她舍不得花10塊錢買杯泡面，但12塊買本能完成請求的教材還是很舍得的。

只是先買哪一冊？

秉持著不亂花錢、不花錯錢的原則，開晴重新敲響小氣球的房門，得到小氣球不肯定的“四年級吧？”的回答后，爽快地買了本四年級上冊的英語書。

“我還要去別的地方，你們能幫我帶回去嗎？”開晴問。

小白打開卡扣，“放我這吧！”

開晴將英語教材還有她那盒曲奇塞進小白肚子里，“麻煩你啦。”

小白兩個鉤爪拉得長長，在方形的腦殼頂上比了個大大的愛心，“一點也不麻煩！”

開晴笑瞇瞇地也學著比了個愛心。

賣萌歸賣萌，她也沒忘了正事。

將比愛心的手收回，開晴將她進了小氣球房間后的事概括性地說給小黑小白聽，對話重點放在她的猜想上。

“其實大家都是人，不是怪物，對不對？”

開晴雙手用力摁住機器人的兩側，眼睛緊盯情緒經常擺在臉上的小白。

想探話就不能給小白轉過身的機會。

一旦小白轉過身，換成小黑來回答問題，她就沒辦法從它們的表情、語氣判斷這一問題的答案了。

小白又變成暈乎乎的蚊香眼，“這個嘛、這個……”

開晴明顯感覺到它們在使勁轉身。

她真是吃了熊心豹子膽，居然敢摁住小黑小白。

她敢這么做，完全是說明冊給了她依仗。

說明冊說她不會在公共區域遇到危險，受邀請后進的房間也很安全，某種程度上不就說明她在公寓里絕對安全嗎？

而說明冊是小黑小白給她的，要是小黑小白能傷害她、會傷害她，就證明說明冊上說的不可信或不可盡信。

所以就算小黑小白因此攻擊她，她得不到“大家都是人”這一猜想的答案，也能從小黑小白行為里確認說明冊內容是真是假。

“你回答我‘對’和‘不對’就好了。”開晴說。

“要回答嗎？要回答嗎”小白求救地朝小黑喊。

從不多說一個字的小黑深深地嘆了口氣。

“你又對我嘆氣了！是不是覺得我笨！”小白委屈巴巴，蚊香眼下方各多了兩條流淚豎線。

小黑依舊是毫無起伏的聲調，可不知怎的，開晴就是能從中聽出濃濃的無奈。

“沒有。”

“告訴她吧。”