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“我很確定，里面應該是一條項鏈，紫色的吊墜，您可以打開看看。”

老師看完盒子說要去請示一下后勤處的領導，讓他在這里稍微等等。

林云起看向走廊的盡頭，玻璃門敞開著，陽光澆下來，周圍雜亂的興奮的流動的喧囂像極了曾經(jīng)的大課間時分，恍惚中讓人以為走過這條時空隧道真的可以回到過去。

他還記得在那一年戛然而止的青春期，他一直覺得項鏈無緣無故丟失是一個不祥的征兆，如今它又好像變成了青澀回憶的紀念，代表著一切已失而復得。

他考慮著要不要拿起來就跑，畢竟這不是什么值錢的東西，學校也不會真的來跟他計較。

很快回來的老師阻止他變回那個魯莽的少年，老師的身后還跟著一位記者，作為領回時光的交換，林云起需要接受一個簡單的采訪，為百年校慶獻上一例溫暖的報道素材。

空教室里，攝影機已經(jīng)架好，他的身后是一塊舊黑板，上面還沒擦去的黑板報，往事在腦海翻飛，他忽然有些緊張。

記者請他放松，只需要配合回答幾個問題就好，剪輯好的視頻將發(fā)給他確認后發(fā)布。

“您可以對著鏡頭簡單介紹一下自己。”

“我……我是一中2010級的校友沈皓。”

這個名字好像更應該站在這里回答問題。

記者問：“這件東西對您有什么特殊的意義嗎？”

他舉著話筒回答：“這是我當時想要送給一個人的禮物。”

“是班上的女同學嗎？”

“是。”

“您今天在活動現(xiàn)場有遇見她嗎？”

他笑了笑：“見到了，我和她一起來的。”

“看來這么多年你們?nèi)耘f保持著聯(lián)系，禮物已經(jīng)取回，您是否愿意通過我們的鏡頭再次送上這份心意？”

他偏頭，看到許寧夕出現(xiàn)在教室外，隔著玻璃窗笑意盈盈地對他揮了揮手。

他也對她揮了揮手。

攝像師適時將鏡頭轉向許寧夕，記者補充：“想必這位就是您青春的女主角了，方便問一下您和這位女士現(xiàn)在的關系嗎？”

他抬了抬下巴，笑著回答：“她啊，她是我的愛人。”

許寧夕挽著林云起的胳膊散步在操場上，她的脖子上掛著剛才拿到的那條項鏈，穿著吊墜的繩子有些脆化了，吊墜卻依然光潔如新。

這一切真是神奇，如果那個項鏈當時還留在他的書包里也許早就不知道被清理到哪里去了，他遺落的愛意竟被她親手投進了時光機，穿過漫長的時光被他們領回去。

林云起說：“當時燒吊墜的時候老板和我說，玻璃也是一種長情的物質，據(jù)說埋在地下四千年才會消失呢。”

許寧夕笑：“保質期還有那么久，能做傳家寶了。”