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上午剛見識過這小姑娘的“一堂課四十五分鐘為師不算師”,這會兒又收獲了一個“竹子能當柴燒也算是柴”的觀點。
偏偏吧,放到話語情景里,這個邏輯也確實挑不出太大問題。
江既遲不由真誠發言:“小倪雀,你適合當個詭辯家。”
倪雀知道自己有多強詞奪理,臉都羞紅了,下意識想埋起頭來。
“別低頭。”江既遲提醒。
倪雀收住自己要往下垂的腦袋。
江既遲沒再揪著她這個,本來撒的也是善意的謊。
他又瞥一眼她的手:“手抹藥了沒?”
“抹了,和腰上的傷一起抹的,不會忘的。”
“那就好。你別因為住這兒有心理負擔,有活兒就想湊上去幫忙,你就好好歇著,等傷好了再說。這里的老師人都很熱心,不會覺得你麻煩。”
“好的。”
“這個燈,”江既遲托了托手里的“那顆蘋果”,“我會好好維護的,謝謝我們小倪雀這么用心給我做的禮物。”
倪雀彎眼笑:“不客氣呀,你幫了我好多好多。”
江既遲輕笑一聲,把插頭從插線板上拔了下來,就勢在書桌旁邊的凳子上坐下:“好了,現在就讓我來看看,這么可愛的燈,它壞在哪兒了。”
第17章 頸環
江既遲從燈罩的豁口處把里面的燈泡和電源線一起,輕輕地拽了出來。
從燈泡剛才忽閃忽閃的情況來看,要么是接觸不良,要么是燈絲燒壞了。
果然,燈頭處銜接沒問題,電線也都好好的,燈絲燒壞了。
倪雀嘆一口氣,郁悶道:“我之前試的時候還好好的,怎么這就壞了。”
“小事,回頭我換個燈泡就行。”
江既遲順便看了看線路,絕緣膠帶的包裹,銅絲的交錯纏繞,接線的方式有著明顯的手工痕跡。
他微訝,問倪雀:“這是你自己接的?”
“是呀,很簡單的,我們物理學過,串聯電路嘛。”
“做過實驗么?”
“算做過吧。”
“算?”
“課堂上老師演示過,沒有在實驗室做過,老師說實驗室的器材數量不夠,而且好多還壞了。我想試試,課后就去找了老師,自己試著動手操作了一下。”
江既遲說:“厲害了小倪雀。”
被他夸了,倪雀很高興,可她并不敢驕傲:“我們老師說天外有天人外有人,世界上厲害的人太多了。所以要走出去,認識更多優秀的人,那樣才能知道自己真正的水平。”
“你們老師說的沒錯,但你很優秀也是真的。”
除了爸爸和奶奶,倪雀從小被很多人夸,老師、同學、鄰居,因此她對來自他人的夸獎一向挺免疫的,但是聽江既遲這么說,倪雀心里特別開心,就好像,即便她現在去了外面的世界,去到更廣闊的天地里,見識了更多更優秀的人,她也還是厲害的,并不會被誰比下去。
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