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只是兩人都沒注意劉主導的反應，柏行疏落地后就收回了手，對林冽好奇地問道：“你能接主導幾下？”

手里空了，林冽腦子也沒有第一時間回來，依舊本能地說道：“這不好說，主導沒辦法一開始鎖住我。”說完才發覺自己好像戳了柏行疏傷口，趕忙努力鎮定地又補充了句，“但我好像也沒辦法在被鎖定后逃脫。”

劉主導頓時冷笑：“沒辦法逃脫？上來，我給你練練。”

接下來作訓室大屏里，演繹了一段轟炸式大逃殺。

這時候其他同學才期期艾艾地圍了上來，對著柏行疏很嘴甜地喊道：“班副，你是怎么逃脫鎖定的？”

沈暅幫他的時候毫不猶豫，林冽在見到影像問題后第一時間給他出頭，而趙告也在面對他疑惑的時候，對他知無不言。有這些種種先例在，柏行疏對其他人當然也不會藏著掖著。

他找同學拿了塊板子，開始涂涂畫畫地解說起來自己整個對戰思路，以及相關操作。

實話實說，柏行疏講的東西都不算難。

甚至可以講，對于這些能考上首都軍事大學，并進入s班的學生們來說，有些過于簡單了。

所有操作都過于基礎，逃離攻擊的思路也很簡單清晰。

唯一難的就只有……

怎么在一秒，甚至不到一秒的時間里，做出這些判斷并執行。

對此，柏行疏表示——

“這種事情多練練應該沒什么問題，林冽他不也能都躲開主導的攻擊嗎？”柏行疏指了指大屏。

同學們抬頭仰望著大屏畫面。

沉默。

“我怎么覺得，是主導故意不打中，玩弄班長啊？”

“這不重要。”柏行疏干咳了聲，換了個話題，“你們剛才也看了我的操作，給點意見？”

同學們聽到這話愣了下。

從開學到現在，他們幾乎沒有怎么和柏行疏接觸過，還以為他們的冠軍是個很傲的性格呢。

一開始趙告挑釁，把人嘲笑了頓，后面就沒理他了。

剛上課的時候就遲到，老師讓他當班長，毫不猶豫就拒絕了。

劉主導教學訓斥他，也完全沒當回事。

至于現在柏行疏知無不言什么的，他們只是當作這位冠軍是那種喜歡被人捧著的傲氣，現在看起來……

大家瞅著柏行疏那雙眼亮晶晶看著他們，一副很期待的樣子。

……完全沒辦法拒絕。

于是等劉主導教訓完刺頭林冽后出來，就瞧見s班的學生們已經自覺開始分析討論起來，好像……完全沒有他這個老師什么事了。

劉主導嘴角抽抽。

他怎么覺得今年的s班，想要在這群學生里頭立威難度特別高呢？

劉主導有些郁悶地聽了會這些學生的研討。

能上s班的學生本來在機甲作戰上就各有長處，這研討的學習效率比他這個老師單純教學還高。

最終劉主導只能板著個臉，繼續點了個名：“鄧澤蘭！上模擬倉！”

這位是新生賽第三名。

既然新生賽前兩名都打了，那……把整個s班的學生們都按順序揍一遍吧！

于是一開始大家還在分析各自操作的優缺點，后面逐漸討論內容有了變化。

變成了怎么樣才能打敗劉主導。

然而用處不大。

不管他們怎么調整戰術，同學們上去也都接不了幾招，甚至不少人堅持的時間還沒有柏行疏長。

“好強啊。”柏行疏忍不住感慨。

這話出來，林冽笑了：“主導可是帝國特級機甲作戰大師，整個帝國就二十來位，他得到的功勛章連起來可以從作訓室這頭，一直鋪到那頭去。”

“他這么厲害，怎么會來當主導？”柏行疏迷惑。

林冽倒沒覺得奇怪，甚至還為柏行疏這個幼稚的疑問笑了一下：“你以為我們帝都軍事大學s班是什么概念？”

“這可是同一年的學生里最厲害的。”

“不是天才，就是家世優渥。”

“主導出身普通，他想繼續往上走，我們作為他的學生，會是他天然的資本。”

“而且主導他家孩子也很爭氣，估計再過個幾十年，我們帝國又會出現一個新銳家族……”

說到這林冽才意識到自己說多了。

眼里浮現出懊惱。

怎么柏行疏一問，自己就什么都說。